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洪厚甜:從書法藝術拓開的綜合人文素養(十二)

2024-10-12國風

所有的學問都是要在一個高度上才有交匯,他不是說一定是一一對應、一對一的,什麽時候,什麽東西能夠幫助你,你不知道,你只管充實,技術的追問,永遠沒有盡頭,哪怕是王羲之,王羲之是60來歲去世的,如果王羲之活到70歲呢,還是寫成那樣嗎?肯定不可能,顏真卿如果再活10年,你說顏真卿會寫成那樣嗎?是不是,他都是有空間的,不是沒有空間的,只不過是你有沒有支撐新的空間的智慧和能力。我們當初手機做翻蓋的時候,誰想過手機可以觸屏,這個手機上有沒有按鍵?沒有吧,你說它沒有,怎麽你按什麽把它按動的呢?你說有,它又在哪裏呢?所以說當一個事物做到虛的時候,是高端,但是沒有實何來虛呢?所以說認知辯證,中國人最大的智慧就是辯證,所以我也說書法才真正解釋了中國這門藝術特有的一個規定,最本質的一個規定,就是法,離開法就沒有書法。

所以說你看曾翔他們在紙上的寫,不管他是閉著眼睛寫還是怎麽寫,你想他如果沒有對技術的高度熟練,他敢側著寫,倒著寫?你就姑且把他當做跟你開玩笑,他實際上是在炫技,就是我能夠這樣把他搞定,對吧?你看騎自由車,在雜技台上,自由車雙手脫開的,你說他不會騎車嗎?敢在鋼絲上騎車的,你敢說他不會騎車嗎?是不是,但是你不能讓全國人民都這樣騎車,那還不是天天出車禍呀。所以很多人問我,洪老師你為什麽那樣評價曾翔,我說我太了解他了,他做過的你都沒做過,他做到的你都沒有做到,你看見富二代不上班,天天開豪車,他家裏有那個實力,他才有那個勇氣。我不反對別人怎麽玩,但是我有我的底線。我們的能力在什麽時候體現出來?有一年我們到陜西去考察,在渭南的一個單位裏,請了我們幾個去給他們領導一個答謝,做個交流,寫幅字。我那天不知道需要寫字,就沒有帶我的工具,他們有什麽筆就用什麽筆,我寫副對聯,剛剛把上聯寫完,下聯一下筆咣當筆頭掉了,這個時候我不可能說算了,明天我再給你寫,我把那個筆桿往旁邊一放,我就用兩個手指拈著筆頭就把下聯寫完。你說沒有過硬的技術,在那個時候怎麽弄,關鍵寫出來天衣無縫,根本看不出來是用手指拈著筆頭寫的。你就知道我們當年在那種高精度高強度的訓練,最後在關鍵時候的作用,如果我每天早上起來,不用筆管,就拈那個筆頭天天去寫,是不是腦子進水了?那個是一個特殊的狀態下的一種應急,你不要把那個弄成常態。

所以說第二層樓上第二個境界就是風格化存在,就是第一是寫什麽像什麽,第二寫什麽看不見什麽。我就說了,你看何紹基寫顏真卿,還看得到顏真卿的影子,可是你到了伊秉綬上看不到了,是不是?那麽我說趙之謙學過顏真卿,你信嗎?他那個厚,他那個重,就是顏真卿那兒來的。你不要看他只看到北碑,他是把北碑化到了顏真卿的精神層面上,你看到沒有?所以說,有時候你要看本質,也就是說,第二重風格化的存在,就是看不見你之所學。沙孟海學的是顏真卿,林散之也是寫顏真卿,你看林散之的自序裏面他又學李北海又學顏真卿,他寫的顏真卿和沙孟海寫的一樣嗎?沙孟海學到的是顏真卿的厚,林散之學到了顏真卿的勁,延伸之感,看到沒有,盤桓之勢。你能夠看得到顏真卿的筆法是王獻之的體系嗎?當你讀懂了這個,你就知道林散之本質上是王獻之、顏真卿這個技術體系的存在。

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董其昌,我以為以前他是學王羲之的,最後我在看到他一系列的原件之後,才知道他也是學王獻之和顏真卿的,連他的楷書就是寫多寶塔,你信嗎?你連這個都看不到,你怎麽去玩書法呢,你怎麽去理解筆墨的深層次的存在呢?所以說我們在做技術追問的時候,做技術存在形態追問的時候就要知道,你一開始學【書譜】就是【書譜】,但是你學了【十七帖】以後的【書譜】,你就未必是【書譜】了,你再學了【姨母帖】,學了褚遂良,又學了顏真卿,又學了米芾,又學了王鐸,以後你再去寫【書譜】,它是【書譜】嗎?它也是【書譜】,不僅僅是【書譜】,這個時候,就不是簡單的【書譜】存在了。蘇東坡是學智永【千字文】的,你信不信?趙孟頫、蘇東坡都是學智永【千字文】的,這在他們的論述裏面自己就說了。

說實在的,你說二王之後要想學二王的,沒有一個不學他的,格高,高格,而且是系統的傳承二王技術的高手,而且是家傳,你不學他是不是傻?如果你說我這輩子學二王,從來沒有看過智永【千字文】,我就覺得你太單薄。我寫褚遂良,首先要是褚遂良,你的變才有一個前提,透過分析,透過拓展,我不僅僅是褚遂良,最後我又回到褚遂良,這個時候包含了深刻的褚遂良。當我說一個技術體系,一種風格化存在的時候,包含了三層意思,山還是山,山不是山,山也是山,它是三重境界。你對任何一個存在都是這樣追問,你就可以在第二層樓做到天花板,那還有沒有三層樓呢,一樓技術,你所有的技術都有。第二樓,我所謂的風格,所謂的技巧,所謂的風格化存在,都是做了透徹的研究,來到了第三樓。

文/洪厚甜 ,來源:凈堂藝譚)

書法家簡介

洪厚甜 ,1963年出生於四川什邡,號凈堂。職業書法家。十四屆全國政協委員,全國政協文化文史和學習委員會委員;現為中國國家畫院書法篆刻所黨支部書記、副所長,中國書法家協會理事、楷書專業委員會委員,中國民主同盟中央美術院副院長,中國藝術研究院書法院研究員,中國文促會書法篆刻院藝委會委員,四川省書法家協會副主席。