盧老師是一位典型的君子，是做人的榜樣。
半夜忽從手機微信上看到了盧元老師的兒子從悉尼發來的訃告，得知盧老師已於7月13日下午仙逝。這本是應該料到的事，但來得這麽快，畢竟有些突然。於是輾轉反側，難以合眼。
盧老師和我都屬兔，他大我一輪，已96歲高齡。從1964年我到附中任教，到1993年我離開教育崗位，同他始終在一個語文教研組，長達30年之久。照說，我們應該是亦師亦友的關系了，但每當深入考慮，總覺得他永遠是我師，不僅是我師，而且是所有老師的老師，他身上值得學習、師承的東西太多了。
就拿業務鉆研來說吧。他故鄉東陽，當地方言很難懂，他口音又重，加之年輕時喉部動過手術，發音不夠清晰，聽他說話常頗為吃力，這對他吃語文教師這份「開口飯」是很不利的。但是多年來，上他課的學生依然聽得津津有味，這在於他學問深厚、備課認真，與學生互動充分，思路和感情對接上了，語音上的難點就容易克服，而他自知缺陷，特別下苦功夫彌補。他普通話說得不夠準確、流利，但每個漢字讀音的聲、韻、調都記得清清楚楚，對學生進行普通話測試和指導，完全可以勝任。這是他一個字一個字背下來的，該下多少苦功夫啊。至於他拿手的古漢語、古詩詞閱讀與解析，則是手到擒來，毫不費力。但他從不滿足，他主編的古漢語辭典，我覺得最適合中小學生使用，因為他下了一番苦功夫。
我雖師範大學中文系畢業，但在大學主要精力常放在話劇活動上，對語文基本功重視不夠。到附中任教後，盧老師敏銳地發現了這一點，立即熱情誠懇地提醒我在諸如字型、筆畫及寫作格式方面的一些毛病，並拿他批改的作文作業給我看，也看我的批改，從中發現問題。我於是立即予以註意並彌補，很感謝他的坦誠。
「四人幫」粉碎後，語文教學思想較亂，他帶頭進行改革，並讓我利用有利條件開了一些公開課，他在幕後下功夫，台前「出風頭」的卻是我。但他毫不在意，還兩個人聯合署名，寫了諸如要註意「字詞句篇」等文章，在【語文學習】等雜誌上發表，引起了一些同行的註意。有一度，我常同他一起到外地講學，合作得很愉快，他幽默地說，我是「間關鶯語花底滑」，他則「幽咽泉流冰下難」，使我非常感動。後來，我從語文教研組副組長做起，逐漸擔任教務處副處長、副校長、常務副校長等職務，直到校長，而他卻始終只任教務處長，但他毫不在乎，依然熱心坦誠對待，該褒獎的褒獎，該批評的批評，從不計較個人得失。他數十年如一日，生活簡樸，公私分明。到市裏開會、辦事回復旦宿舍，往往只在虹口公園附近換車時吃一碗湯團就當飯了，有同事就開玩笑說他是「湯團大王」。
盧老師是一位典型的君子，身上充滿了傳統的文化氣息，但又緊跟時代，接受新鮮事物，他是我們做人的榜樣。（過傳忠）
