「我想朝兩個方向努力。第一個是去做研究，第二個是成為一名老師……「湖南2024年高考誌願填報工作已經開啟，來自湖南衡陽的高考生——「白雪」男孩張為表達了自己的規劃和期許。這個剛出生就被告知患有白化病的孩子，用自己的不懈努力描繪出多彩的人生與未來。
「你為什麽一身雪白呀？」
「查到了！我考了585分！」6月24日晚，隨著手機螢幕上的進度條消失，終於看到高考成績的張為母子興奮地喊了出來。在這一刻，震驚、喜悅、感動、放松各種情緒交織在一起，最終都落在兩人緊緊的擁抱之中。
張為從小患有白化病，視力僅為0.1，看書要用放大鏡，寫字困難、老師特特許以不做家庭作業……回首成長之路，張為的故事令人感動。
「孩子剛生下來的時候，我們就被告知有白化病。」張為媽媽說當時得知這個訊息時，只感覺天崩地裂般眩暈，極度震驚之後她大哭了一場，這是她第一次為這件事哭，卻也是最後一次。
為了培養孩子，家住在衡南縣的張為父母毅然來到市裏租房住。他的母親全身心投入家庭之中照顧張為。父親在外打工賺錢，幹過苦力，也做過小生意等，一年到頭有大半時間在外奔波。
張為媽媽說：「我比較要強，我相信只要好好照顧和教育，孩子也是能夠健康成長的。」因為害怕張為長大後難以融入社會，她很早就開始用各種方法磨煉孩子的心性。「他小的時候，我經常帶他去坐公交車，因為他皮膚、頭發和眉毛都很白，所以車上總是很多人註視著他，甚至問他為什麽是這樣的「，張為媽媽坦言：「我希望透過這種鍛煉，讓他習慣別人的目光和討論。我想告訴他，這沒什麽大不了。」
「你為什麽一身雪白呀？」
「我媽媽拿油漆給我刷白的，你也可以喊你媽媽給你刷。」
有一次，從幼稚園回來的張為告訴媽媽今天有小朋友問他，他是這麽回答的。這段對話惹得他和媽媽開懷大笑。
小學、初中、高中，張為在每個學習階段都難免被同學議論，但他每一次都能淡然處之。「我早就習慣了，這沒什麽的。」談起這些經歷，張為落落大方地表示，人生是自己的，不必過度在意別人的目光，為自己而拼搏奮鬥，心無旁騖地前行就好。
這也是張為一直踐行的行事準則，因為生病，從小他就比別的孩子需要更多的休息時間，每天晚上八點半，他總是雷打不動地上床休息，為第二天的學習生活養精蓄銳。因為生病導致視物不清，不能過度用眼，張為也沒辦法做很多家庭作業。對他來說，生活、學習的難度都遠超常人，但是前行的路上他從不輕言放棄，也從不輕易看低自己。每一次困難來臨時他總是會告訴自己，再堅持一下、再努努力。
「這個孩子真的才思敏捷」
因為視力僅為0.1，張為在教室裏即使坐在第一排，也依舊看不清楚黑板上的字，紙張上的內容也只有湊到眼前才能看清。
「我剛接手26班時就知道張為的情況，但一開始以為這個孩子坐在第一排就能看清，所以即便他長得高，每次排座位我還是將他放在第一排。但沒多久我就發現，即使坐在第一排，他依然看不清楚。對於他來說，上課主要是靠聽。」陳偉是張為的高中班主任和數學老師，在了解到張為的特殊情況後，每次課堂上出復雜題目時，他就會將張為喊到講台上讓他湊近黑板去看題、做題，或是將題謄抄到紙上遞給張為看，有時甚至會將教案直接遞到他眼前。班上各科任課老師知道後，在講到重要知識點時，也都會刻意放慢語速並講得大聲一點。
雖然學習主要靠聽，但張為在課堂上的表現往往令老師感到驚奇。這次高考，張為數學考了109分的好成績，陳偉認為這是意料之中的事情，「這個孩子真的是才思敏捷」。
有一次數學課上，陳偉給班上的同學出了一道比較復雜的題，大家的解法都比較常規，但張為很快就想出了一種連教案上都沒寫的創新解法，他一說出來大家都有一種豁然開朗的感覺。陳偉坦言：「課前研討，我們老師寫的也都是常規的方法，他提出的這個創新解法確實更簡單，數學組的老師們知道後都說這孩子確實聰明。」
「我喜歡做復雜題，這會讓我很有成就感」，張為說每當解決一道難題時，都感覺自己的思維又往前走了一步，這讓他覺得學習是一個很有趣的事情，也讓他在學習上總是充滿幹勁。
因為主要靠聽，所以課堂上的每一秒對張為來說都十分珍貴，課堂上的他從不走神，老師講到哪裏他的思維就會跟到哪裏，對於聽到的每一句話他都仔細揣摩、快速反應。有一次，一位老師在講課過程中不小心出現了一個口誤，班上的同學都沒反應過來，張為想了想便向老師提出了自己的疑問，老師立刻將口誤糾正過來，並表揚了他。
盡管如此，張為的學習之路並不輕松。因為生病，張為光是學會寫字就比其他孩子要付出更多。「他小的時候，我都是買那種白色的A4紙讓他練字，一開始寫的字都特別大一個，還彎彎曲曲的」，張為媽媽回憶，那一沓沓的練字紙堆起來都快和小張為一樣高了。就這樣，夏練三伏、冬練三九，雖然很苦，但張為從不鬧脾氣，他總是很乖巧地默默努力。
高考成績出來後，令張為感到最滿意的就是他的語文考出了113分。因為視力不佳，他閱讀的速度比較慢，字寫得還是不太好看，筆畫仍然有些扭曲，還有很多連筆，平時語文考試他通常都無法及格，拼盡全力也從沒考上過100分。這也是班主任陳偉在考前最擔心他的一點。誰也沒想到高考考場上，張為用自己的實力將弱科變成了強科。
「希望自己將來也能成為一束光」
談及高中三年的生活，張為說在衡陽市博文高級中學的點點滴滴都令他十分感動，老師的耐心教導、同學的互幫互助、朋友的細心關照……在這裏發生的很多事情就像是一支支能量劑、強心針，讓他能夠充滿活力地應對生活和學習上的難題。
「他剛上高中不久，我就感覺這孩子似乎是長大了。過去他總是比較依賴我，不希望我出去工作。但是進入高中後，他變得更體貼家裏了，也變得更堅強了。」張為媽媽說，張為上高中後第一次放假回家主動和她說，她也可以出去工作，分擔爸爸賺錢的壓力，這令她又驚又喜，一時間感慨萬千。
因為身體情況特殊，張為在高考考場上可以攜帶放大鏡。但張為怕寫不完最終沒有使用放大鏡，他不希望在這場考試上出現任何紕漏，他希望這些年來拼搏奮鬥的成果能夠在答卷時展現得淋漓盡致。最終，張為用自己的實際行動證明了每一個人都有無限可能。高考結束對他來說是高中生涯的終點，也是人生奮鬥路途的又一個起點，關於未來，他有自己的規劃和向往。
「我想朝兩個方向努力。第一個是去做研究，我很喜歡思考和探索的感覺，我希望能夠研究出有價值的東西，為振興中華貢獻自己的力量。第二個是成為一名老師，一路走來我受到很多老師的關照，希望自己將來也能成為一束光，散發出溫暖的光芒，照亮孩子們前行的道路。」張為堅定地說，他的臉上掛著對未來的憧憬。
通訊員彭靜 瀟湘晨報記者李楠
爆料、維權通道：套用市場下載「晨影片」客戶端，搜尋「幫忙」一鍵直達「晨意幫忙」平台；或撥打熱線0731-85571188。政企內容服務專席19176699651。
