老師被氣死了，全班沒一人答對，評論區求答案。
「同學們，這道題很簡單，我希望至少有一半的同學能答對。」班主任張老師站在講台上，眉頭緊鎖，顯然是對我們剛才的小測驗結果感到失望。
全班陷入了一片沈默，每個人都不敢擡頭看張老師，我在座位上低著頭，心裏充滿了愧疚和焦慮。那道看似簡單的數學題，確實讓全班都束手無策，包括我。
張老師繼續說：「現在我再給你們一次機會，誰能站出來，解釋一下這道題的解題步驟？」教室裏依舊靜得能聽到針掉落的聲音。
我心中暗想，這不僅是對知識的考驗，更是一次勇氣的考驗。我翻看著那道題，努力回憶老師之前的講解，但思緒卻一片混亂。
張老師的聲音再次響起，比之前更加嚴厲：「我真的很失望，全班竟然沒一個人會做！這是基礎知識，你們都沒有掌握嗎？」語氣裏透露出無奈和憤怒。
教室的氣氛越發壓抑，我覺得我必須做點什麽，哪怕只是為了打破這尷尬的沈默。我深吸一口氣，舉起了手，聲音有些顫抖：「老師，我嘗試解釋一下。」
所有人的目光都轉向我，那一刻，我感到前所未有的壓力。我站起身，走到黑板前，拿起粉筆，心裏卻在不停地告訴自己：即使錯了，也至少嘗試過。
我開始根據自己的理解解釋題目，每說一步，心跳就加速一分。完成後，我回頭看向張老師，期待著他的評價。
張老師走到黑板前，仔細地看了我的解題步驟，然後點了點頭，「不完全正確，但你的勇氣值得表揚。你至少敢於嘗試，這比坐在座位上什麽都不做要強。」
我松了一口氣，雖然答案不完全正確，但我感到一種從未有過的成就感。張老師接著詳細解釋了正確的解題步驟，全班都在聚精會神地聽著，大家都在為自己剛才的沈默而感到慚愧。
這一課讓我深刻地認識到，面對困難，勇敢地站出來嘗試，哪怕是錯誤的嘗試，也是一種寶貴的經驗。從那以後，我在學習上變得更加主動和勇敢，不再害怕犯錯，而是將每一個錯誤視為通往成功的一步。
