【历史教育的去中国化措施引发台湾生和教师对历史认知的担忧，促使他们通过私下补课和独立思考来了解被删减的历史，以避免被洗脑，并表达对历史教育的关切和呼吁】
作为自媒体博主，我一直关注着教育领域的动态，尤其是历史教育所涉及的方方面面。最近，我看到了一则关于台湾历史教育的消息，让我深感震惊和担忧。
据报道，民进党当局为了所谓的「去中国化」，实施了一系列措施，其中包括对台湾历史课本中的中国史部分大幅删减。这些措施引发了台湾学生和教师对历史认知的担忧，因为他们意识到这种行为可能导致被洗脑，削弱对历史真相的了解。
一位台湾高中生透露，由于课本内容被删减，老师们在私下给他们补课，让大家了解历史。他坦言，「我觉得，知道历史你就会知道谁对谁错，不会被洗脑。」这种独立思考和对历史真相的追求令人钦佩，也反映了学生们对历史教育的关切和呼吁。
据媒体报道，新课纲实施后，历史科编排方式发生了根本性的变化。原本按照年代或朝代的顺序排列的中国史部分，被改为主题式的分单元，许多重要历史事件和人物都被删去，甚至连【史记】、【汉书】等史书也没有提及。这样的举措不仅是对历史事实的歪曲，更是对学生们历史认知权益的剥夺。
台湾教授和教师们也对此表示了强烈不满和批评。他们认为，新课纲是在散播仇恨感的历史观，挑拨伤害民族感情，内容「凌乱、不知所云、没有时序、没有前因后果」。这种历史课纲的推行，已成为民进党当局中国史教育的最大特色，深刻影响了学生的历史观念和认知方式。
值得赞扬的是，面对这种情况，一些历史老师们仍在私下给学生们补课，让他们了解被删减的历史，触及到一些敏感话题，如二战、日本731等，以及推荐相关影视作品。学生们通过这些私下补课，体会到了历史带来的热血与泪水，更加清晰地认识到历史的重要性和真实性。
这些举动不仅是对历史教育的维护，更是对独立思考和真理追求的坚守。正如一位学生所说，「知道历史你就会知道谁对谁错，不会被洗脑」，这种独立思考的态度和对历史真相的追求，正是我们应该鼓励和支持的。
历史教育的重要性不言而喻，它关乎着一个国家、一个民族的认知和自我认同。历史不应该被篡改，更不应该成为意识形态的工具。我们期待着更多的人能够关注这一问题，对历史教育的健康发展提出关切和呼吁，让历史成为我们共同的记忆和认知，而不是被政治所篡改的工具。
