「老師，我已經很期待上課了呢！」「老師，家長可以和孩子一起聽課嗎？」……活動教室裏早到的家長和小讀者，紛紛向工作人員詢問著。對於圖書館開展的科普閱讀主題的小讀者活動，大家都比較期待，非常踴躍地報名參加。
5.12日上午9：30-11：00，在昌平區圖書館少兒部，有近20組親子家庭共同參加了「青少年科普閱讀行動公益課堂」活動。
科普閱讀是普及科學知識，提升公民科學素養的重要途徑。黨的二十大報告中特別強調：「加強國家科普能力建設，深化全民閱讀活動。」「青少年科普閱讀行動公益課堂」活動由北京青少年科技教育協會主辦，由北京青少年科技教育協會科學傳播專委會和【知識就是力量】雜誌社承辦。
課堂一開始，老師向小讀者們提問，「大家知道古生物學家是幹什麽的？」「化石是怎麽形成的？」很多熱愛古生物學的小讀者，都高高地舉起了手，給出了非常準確的回答，也展現出了愛科普閱讀的青少年，較厚實的科學素養基礎。
課堂上的氣氛活躍而有序，對於老師關於古生物學的提問，小讀者都非常踴躍的回答；對於老師關於古生物學知識的分享，大家則認真專註的聆聽與思考，以科普閱讀開啟與文章作者的對話。
在第一個互動環節，老師邀請了4名四年級的小讀者上台，為大家朗誦了【琥珀】一文，對這幾名小讀者的領讀，台下家長和小讀者給予了他們熱烈的掌聲。
課堂上，【知識就是力量】雜誌社的編輯帶領孩子們閱讀科普好文，小讀者們共同學習了古生物學家這一主題的科普好文，聆聽文章作者講述文章創作背後的故事，了解了古生物學家的科研日常。
完成創作實踐卡環節，小讀者們都認真地思考著，寫著，小讀者們專註的樣子，讓人感到科學的種子正在播種的欣喜！
課堂活動尾聲，部份小讀者還向老師展示了自己的學習成果。大家一起合影留念！
現場和孩子們一同聽課的家長反饋，「這種雙師課的形式，讓孩子能夠透過閱讀和看視訊的方式與科學家對話，了解他們的科研日常，非常好！」
本次活動的組織者之一，昌平閱讀聯盟副主席李媛媛老師表示，「‘青少年科普閱讀行動公益課堂’活動，不僅能夠拓寬青少年的知識面，還能夠培養他們的科學興趣、邏輯思維能力和專註力。希望未來在昌平更多文化空間開展系列活動，吸引更多青少年參加，從小種下'愛科學'的種子，共同探索科學的奧秘！」
昌平區圖書館少兒部的工作人員也表示，「引導青少年讀科學、愛科學，讓閱讀走進千家萬戶，是‘家、校、館’的共同社會責任。希望透過科普閱讀，更多孩子能夠點燃科學的夢想，成為祖國未來有科學家潛力的青少年。」
活動結束後，【知識就是力量】雜誌社的編輯老師還采訪了部份小讀者，大家一起來聽聽他們參加活動後的心聲吧！
科學的海洋浩瀚無邊，如何引導孩子愛上科普閱讀，一直是很多家長和老師頭疼的問題，為了讓更多青少年讀科學，愛科學，讓科普閱讀走進千家萬戶，【知識就是力量】全國青少年科普閱讀行動推出公益課堂，以科普閱讀點燃青少年的科學夢想，以科普閱讀服務於學校、社群、科技場館、青少年宮、圖書館、書城、研學基地等。北京、廈門兩地可線下開展此活動，全國其他的地市可線上開展此活動。
申請參加該公益活動的各單位和機構，以公益方式招募青少年參加。歡迎掃碼申請。
北京青少年科技教育協會，成立於1987年3月，主管單位是北京市科協，是由關心、支持、從事青少年科技教育工作的專家、教師、社會各界人士及各類中小學校、青少年科技場館、企事業單位自願聯合發起成立、經北京市社會團體登記管理機關核準登記的非營利性社會團體。
活動特點
以閱讀為核心，打造青少年共讀科學氛圍，帶動表達能力、思考能力、寫作能力、科學素養的提升。
主題科普公益課
（選擇其一）
主講人團隊：【知識就是力量】資深編輯
如需組織青少年參加公益課堂活動，歡迎掃碼申請！
