近年來，知識競賽一般采取電視公開賽的形式。當大家看到選手們在賽場上表現出的廣博的知識面、敏捷的反應和頑強的作風時，有不少同誌產生了一種自愧弗如的感覺，認為參加知識競賽是一種可望而不可及的事情。其實就部隊青年來說，知識競賽是一族群眾性的活動。
在知識競賽中湧現出的許多選手，大都是經過奮發努力獲得的成績。這個事實說明，在一定的文化知識基礎上，只要有決心，下苦功，就可以在知識競賽中獲勝，以致創造出優異的成績。
知識競賽主要是一族群眾性的學習活動，參賽者透過知識競賽的主要收獲是鞏固舊知識，汲取新知識，掌握新的學習方法，使自己的學習達到一個新的起點。因此，參賽者應註意以下幾個方面：
1、正確認識自己
一個人決定參加知識競賽後，首先應根據比賽的具體情況，對自己做出正確的估價。自我估價一般包括以下三個方面：
（1）知識估價 如果自己是與競賽的知識範圍接近的專業人員，取得好成績的可能性自然就比較大。但是，從多次比賽的實際情況看，歷史教員答不出歷史題，軍事教員答不對軍事題的情況也多次發生。而這種答題中的「燈下黑」又會給答題者以巨大的心理沖擊，致使在比賽中連會答的題都答不出來了。因此，對自己所掌握的知識必須有一個清醒的估計。在競賽中經常發現有的選手知識面雖然較寬，但準確程度卻不夠，結果在比賽中失誤率很高。用其他選手的話來說，就是「百分之八十的正確率造成了百分之百的失誤率」。這種說法當然有點偏頗，但也說明了參賽者在對自己的知識進行估價時不要忘記檢查一下準確程度。
（2）智力估價 由於知識競賽是一種對抗性很強的比賽，對智力水平有一定要求。這裏所講的智力水平主要是兩項，一是反應速度，二是舉一反三的能力。在比賽中經常發現名次較高的選手大都不是傳統觀念中的「好學生」，而是一些興趣廣泛的同誌。近年來，競賽題中出現了不少新的智力化的知識題，對於觀察力、想象力、推理運算能力、語言運用能力、分析綜合能力等智力因素提出了進一步的要求。
（3）心理估價 知識競賽不僅是知識、智力上的競賽，同時也是心理上的較量。從競賽現場來看，心理因素在競賽中起著非常重要的作用，心理條件比較好的選手，不僅技術水平可以得到正常的發揮，而且往往能在逆境中轉敗為勝。相反的，某些具有知難而退的情緒和虛榮心較強的人，則往往失敗。
2、參賽前的準備
參賽前必須用一定的時間進行準備。古語說：「凡事預則立，不預則廢」。沒有一定的準備，只靠自己過去的基礎去參賽，往往不可能最大限度地發揮自己的潛力。參賽前的準備一般可分為兩個階段，一是筆試階段，二是公開賽階段。
（1）筆試階段的準備 在筆試階段選手主要是進行知識上的準備，這一階段主要應該翻閱有關資料，補允新知識，以彌補自己知識結構的不足，增加知識的廣度。學習的順序應該是先全域後細目，先「補缺」後「拾遺」。
有時可能出現另一種情況，即賽前的準備時間已經所剩不多，自己掌握的知識也可以覆蓋比賽的大部份內容，這時就應該在原有的知識基礎上加深，以免花費更多的時間學習新的知識，結果在競賽中也起不了什麽作用。比如在全軍八·一青年知識競賽中，關於軍語的內容就屬於這種情況。因為【軍語】一書中輯錄了五千多條軍語，但在比賽中所占比例不足百分之一，這樣就沒有必要在臨賽前全面背頌了。
筆試階段最有利的條件是可以互相請教和詢問，如果自己周圍有一批知識上能夠互補的戰友，在回答報刊所公布的試題時，當然不無方便之處，但是作為有誌於跑完知識競賽全程的人來說，還應該主要依靠自己的力量。即使別人告訴你準確答案，你也應該查一查出處，使自己掌握的知識變成一個「塊」，而不是停留在一個「點」上。
（2）公開賽階段的準備 在這階段必須針對公開賽的特點，進行以下四個方面的準備。
①知識上的準備。這時知識上的準備應側重於知識上的準確性，因為公開賽與筆試不同的地方，就在於答案的準確性要求比較高。如果題中有部份智力題，則應進行大題量地訓練，以擴充套件思路和提高運算速度。準確性和反應速度，這些都是對抗賽中獲勝的關鍵因素。
②技術上的準備。技術上的準備最主要的是按鈴的技巧。根據對多場競賽的題目得分情況的統計結果表明，一般題量在40道左右的電視公開賽、參賽全體選手都會的題一般在15—20道左右，而在歷次比賽中，每場的第一名通常都只有200分左右。這就是說，只要把自己所會的題搶到75%，一般就可以穩操勝券了。因此，按鈴問題已得到了大多數選手的註意。
③心理上的準備。一個選手心理素質如何，對比賽起著不容忽視的作用。有人曾用美國卡特爾16種人格因素對選手進行過測試，並結合比賽情況進行了分析。一般說來，比較好的選手在沈著自信、安詳機警、冒險敢為、有恒負責等計畫上的分值都比較高。透過賽場觀察，可以發現，心理素質比較好的選手，在落後的情況下，仍能處亂不驚，正常發揮，而心理準備不足的選手，往往一落後就一敗塗地。
④戰術上的準備。知識競賽既然是一種比賽，當然也就有相應的戰術。有的選手在比賽過程中總結出許多戰術原則。諸如「領先不冒險，落後不手軟」，「錯誤的決策也比猶豫強」，「預賽有保留，決賽全力以赴」等等。但總的說來，由於比賽時間短，最好事先有幾種預案，否則在緊張的比賽過程中要做到「眉頭一皺，計上心來」是不太容易的。戰術預案應根據競賽規則和各方面的情況來制定，在這裏，中國古代兵法中「知已知彼，百戰不殆」仍是取勝的不二法門。當然，再好的戰術也要建立在一定的知識和技術的準備之上，但事先沒有預案，則不易控制全域。
3、解題的基本方法
如何解好競賽試題，在許多書籍中都有較為詳盡的論述。其中關於如何解題，特別是邏輯題和數學題方面的書籍為數尤多。但是由於競賽時間限制較嚴，往往不是解出來再說，而是感覺到能解即搶，搶到手後再說。這種感覺是建立在大題量和多題型的訓練之上的。因此首先介紹一下競賽中常見的題型：
（1）填格 一個4x4的格子，可以出現許多不同的排列。用於成語是比較合適的。題目要求參賽者在空格中填字，以組成四條成語。有時，也有出5x5的格子的，但不太常見。
（2）判別題 判別題大多是在人們不易察覺中引人入誤。比如在一組著者判別中有「曹雪芹著紅樓夢」的句子，實際上句子中缺少另一著者高鶚，但人們一般均不易覺察。判別題中較難的分類，是按某種特殊要求進行的分類。
（3）操作題 這幾年從九連環到制作拼盤，從刀子剪子到縮小面積投籃都在比賽中出現過，這對比賽來說，當然可以調節氣氛，但對於沒有準備的選手來說，卻足以使你手忙腳亂。
（4）連線 連線由於操作簡單，知識覆蓋面大，並能節約時間，采用次數很多。但由於選手可以「知三劃四」，近年來出現了不完全聯線題，如「環境保護知識競賽」中的市花聯線即為一例。
（5）開放性題目 這類題目沒有固定答案，只有一定的方向和範圍，關鍵在於答得精彩。如：請你用一句話說出你對「軍人」二字的理解。此類題一般出現在競賽結束時的最後一道題。
