校園風土，人文禮儀，傳承經典，吟誦詩詞，歌以詠懷，以文化塑造精神，用傳統音樂滋養生命，是培養學生文化自信的重要途徑。教育是文化自信的源頭活水，而在教育中處於主導地位的教師，理應成為文化自信的積極倡導者和堅定引領者。
中國擁有豐富多樣的傳統音樂，它們承載著悠久的歷史和文化記憶，而這正是我們賴以培育文化自信的寶貴資源。為此，5月7日下午，重慶市歇台子小學教育發展共同體特別在重慶市九龍坡蟠龍小學學術報告廳舉行了「高雅藝術進校園「專場活動。
據了解，本次活動邀請到全國著名二胡演奏家、重慶市文聯副主席、重慶市音協主席、歌劇院院長劉光宇先生為主講嘉賓，帶來了一場【二胡藝術與文化自信】講座式音樂會。歇台子小學全體教師、歇台子小學教育發展共同體教師代表、蟠龍小學全體教師、蟠龍小學結對幫帶共和小學全體教師以及部份學生代表家長代表近600余人參加了這場文化和音樂的珍饈盛宴。
講座伊始，劉光宇院長以歷史發展的文化脈絡為軸，憑著深厚的文化底蘊並配合著繪聲繪色、亦莊亦諧的描述，對中國二胡發展和演變的歷史、二胡的基本原理、二胡與生活的藝術契合、二胡與世界文化的交流等娓娓道來，使得每位老師深感「古者今知，遠者近知，深者淺知，理者感知」。
同步，劉院長以精湛的演奏藝術，不斷地在歷史與音樂、生活與音樂、文學與音樂、外交與音樂、教育與音樂等諸多領域之間縱橫捭闔。講座中，他以高超的演奏技巧現場演繹了【空山鳥語】、【二泉映月】、【賽馬】、【月亮代表我的心】、【查爾達什】、【螞蟻】等作品，五指環繞，琴弦顫動，身體俯仰，表情沈醉，巍巍兮若高山，浩浩兮若江河，轟轟兮若驚雷，柔柔兮若微風，現場高潮頻頻叠起，陣陣掌聲響徹廳堂。
劉院長總結到，藝術的本質是人對美好事物的追求和呈現，中華5000年文明瓜瓞綿綿，作為炎黃子孫，我們在對美好生活的向往和追求中，始終要堅定文化自信，因為文化自信是國家和民族開發中最基本、最深刻、最持久的力量之一。而學校，作為文化傳承與實踐創新的重要場所，更應成為文化自信的積極倡導者和堅定引領者。
絲弦弄音魂牽繞，二胡悠揚訴古今；曲已終，意難平，如夢千裏不知返。劉院長以他的二胡藝術和音樂故事，為我們呈現出人世間的歲月芳菲；以他的悠揚琴弦和生命感悟，讓我們感受到藝術帶給我們生命的無限美好。
音樂是世界上最美的語言，每一天，請記得把音樂帶上，出門去。
