濰城區青年路小學開設的藝術選修課，為廣大學提供了藝術學習與實踐的平台，讓優秀民族藝術走進普通學生與一般家庭。學生在校園裏受到了藝術熏陶，演奏技能得到訓練，藝術素養不斷豐富，並且磨練了意誌品質，提高了道德素質。
今天，來聽聽這些「小明星」們說說他們學習民樂的心聲吧。
每次撫摸著琵琶——這古老的東方樂器時，我總會有種錯覺，仿佛它是我的知心朋友。不管我是在對它吐露心中積壓已久的壞情緒，還是和它分享每天的好心情，她都會耐心地在我身旁傾聽著。漸漸地，琵琶已經融入了我的生活中，就像我的家人一樣陪伴著我，和我一起度過美好的時光。
從一年級開始我就學習大提琴，如今已能演奏出動聽的樂曲。不過這都不是輕松就能得來的，想要把它學好，就必須要靜下心來，堅持不懈。剛開始拉琴時，右手拿弓子總覺得不舒服，胳膊也是酸痛。在老師的鼓勵下，我按要求每天練琴半小時，周末加課一步一個腳印，踏踏實實地堅持到現在。
曹明正
民樂，簡簡單單兩個字，卻有著極其豐富的內涵：「高山流水」見證了伯牙與子期的友情，「四面楚歌」展示了漢王劉邦的智慧，「梁祝」則表達了梁山伯祝英台堅貞不渝的愛情，「義勇軍進行曲」表現了中華兒女不畏犧牲勇往直前的奮鬥精神。聽民樂，是享受，享受人生的喜怒哀樂，愛恨情仇； 練習民樂，是學習，學習用音樂表情達意，用音樂消解煩惱； 練習民樂是歷練，歷煉百折不撓的堅強意誌，歷煉春風化雨的奉獻情懷……因為民樂，我的心靈不再孤獨，我的人生不再仿徨。
程子沐
揚琴的清脆悠揚吸引著我，每次彈奏都如同進入美妙的音樂世界。技巧豐富挑戰自我，雙手協調提升反應速度，耐心毅力在漫漫學習中磨礪。每場演出增強自信，傳承民族文化成為我驕傲的使命。
劉佳鈺
我們中華民族的民族音樂源遠流長，蘊藏深厚的文化底蘊，而青年路小學的民樂團遠近聞名，民樂教育是我們學校的特色之一了。我有幸在學校參加了打擊樂的選修課。每周四下午的民樂選修課是我最喜歡的課程，平時完成作業之後我都會在架子鼓上練上一通。透過學習，我體驗到了中化文化的博大精深，感受到了我們國家民族音樂的韻律之美。
李筱苒
透過學習民樂，我收獲了音樂的美妙與文化的底蘊。每當指尖流淌出悠揚的旋律，我都仿佛走進了一個神奇的世界。學習民樂不僅鍛煉了我的耐心和專註力，更讓我對傳統文化有了更深的了解和熱愛。平日我定時練習，堅持不懈。遇到難點，耐心琢磨，直至掌握。民樂學習，既是技藝的提升，也是心靈的成長。
朱靖姝
我活潑開朗，愛好廣泛。從一年級開始我就對大提琴產生了濃厚的興趣，現在我已經堅持學習五年了，並且每天都會堅持拉一個小時的琴。在老師和媽媽的鼓勵下，我克服困難，越拉越好。我還是學校樂團的主力隊員，多次登台演出。今後我會繼續努力，爭取更大的進步！
亓書卿
我喜歡拉低音提琴，我最喜歡的一首曲子是【春到沂河】，那聲音聽起來就像是春天來到了小溪邊的感覺。我每天都會回家堅持唱譜子，直到背過為止。每天在家裏一邊唱一邊練，讓我非常開心，今後我會繼續堅持。
唐宇萱
當我第一次看到低音提琴時，我的眼裏就有藏不住的熱愛。但我發現就只是簡簡單單的四根弦，彈起來卻不那麽容易。於是我每天堅持練習，當我第一次彈下一首完整的曲子時，我的內心是無比的驚喜。我相信只要堅持，未來將有更廣闊的舞台在等著我。
魏科屹
記得剛開始學笛子的時候，總是吹不出聲音來，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思，就安慰我說，每個人剛學都是這樣的，別灰心，咱們慢慢來。聽了媽媽這番話，我變得鬥誌昂揚。從這以後，我十分專註地聽取老師的教導，每天堅持練習。果然，一次我在家裏練笛子，突然發現原先吹不起來的長音和短音，現在卻足足可以吹到5秒，我欣喜若狂。笛子，我永遠喜歡它！
吳奕松
自從開始學習嗩吶，我就被它那獨特的音色和優雅的旋律深深吸引。學習嗩吶不僅培養了我的音樂興趣，也鍛煉了我的耐心和專註力。嗩吶雖然看似簡單，但真正要掌握它的吹奏技巧並不容易。學習的過程中，我遇到了許多挑戰，如氣息控制不穩、手指不夠靈活等。但我沒有放棄，而是不斷地嘗試、練習。我制定了每日的訓練計劃，堅持每天練習半小時以上，逐漸攻克了一個又一個難關。這不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的音樂表現力。我相信，只要我們願意付出努力，就能夠收獲更多的成果。
李浩澤
一開始選擇樂器時我就對笙產生了巨大的興趣。學習和演奏笙可以使我加深對中華優秀傳統文化的了解和認識，還可以訓練我的氣息，提高肺活量，對身體健康有益。從一年級至今，我每天都會花時間練習吹奏。經過了幾年的學習，我對於笙更加喜愛。我一定會堅持我所愛，成為更優秀的自己！
「一份付出，一份收獲。」相信孩子們會不辭辛苦，堅持不懈，都能走上屬於自己的大舞台。
