陳壯威，別署拙逸堂，1996年生，廣東揭陽人。現為中國書法家協會會員，廣東省書法家協會會員、東莞市書法家協會會員。
書法作品入展獲獎：
全國第十三屆書法篆刻展（中國書協）
全國第五屆草書作品展（中國書協）
2021年全國行書·草書年展前40名（中國書協）
2020年全國書法篆刻年展（中國書協）
全國第三屆顏真卿展（山東省書協）
作品獲「大瀝杯」廣東省第七屆中青年書法篆刻作品展優秀獎（廣東省書協）
廣東省第七屆「南雅獎」書法篆刻展（廣東省書協）
第十二回·中韓書法交流展（廣東省書協）
廣東省第八回星河展（廣東省書協）
書法心得
1、「拙」與「逸」是不同的書法元素，如何將兩者統一？在寫拙的時候需要有逸的感覺，避免線條呆滯；寫逸的時候要有拙的力度，避免線條漂浮。
2、動而不亂的關鍵在於搭建內在與外在的秩序，既有「同」，也有「對抗」。
3、每件作品都有「調」，創作之前需要先確定好作品的「調」。「調」包含筆法、字法、章法等等，有了「調」創作才有方向，這就是「立主腦」。
4、創作時要像水一樣。不必拘泥於某一家某一帖，可以根據自己的創作風格去合並同類項，合理地運用各家的優點，這樣既有古意又有新意，既傳統又別於傳統，不會有過多的束縛，千變萬化。
5、書法創作是「有」與「無」相互轉化、交互作用，最終達到矛盾統一，復歸於無的過程。從「無」到「有」會產生許多的書法元素，從「有」到「無」則會化解各種元素，在矛盾統一中復歸於無。
學書小經歷
回想自己的學書經歷，還得從小學說起，當時由於寫字太醜，經常被老師批評，說寫得像蚯蚓一樣，歪來扭去，直到遇見我的同桌，才改變書寫狀況。他的字寫得很好，我課後經常向他請教，後來有一次老師批改作業，誤把我的字當成他的字誇了一頓，之後還參加了學校的比賽，獲了一些獎，才逐漸建立起信心，喜歡上了書法。有點遺憾的是當時沒有專門找老師學習，只是自己隨便寫一寫，也沒有堅持下去，耽誤了許多時間。
後來上了大學，有了練字的想法，開始在宿舍裏寫一寫，當興趣愛好培養，也發一發朋友圈，記錄一下。記得有一次，我的練習被設計課的許老師看到，他很鼓勵我，對我的幫助很大，使我有信心堅持下去。
工作以後，一次偶然的機會認識了萬裏老師，開始正式跟著老師學習，老師的學書思想對我的影響很大。記得第一次投稿是2019年東莞市書法新人展，當時還獲了獎，信心大增。2020年開始投省展和國展，算是比較幸運，國展和省展都有入展，後來便加入了中國書協，非常感謝老師的教導。
藝術這條路，雖然艱辛，但很值得去做，與同道共勉。
