上课间隙，一只怀了孕的鬃狮蜥安静地趴在授课老师身上，一双双童稚的眼睛好奇地盯着它，不时有人伸手上来抚摸。这只蜥蜴是【陆生动植物及自然探索】课的「教材」。寒假来临，上海市群众艺术馆「走进艺术之门」课程开班，馆内再度变成孩子们的乐园。
市群艺馆副馆长徐皓介绍，「走进艺术之门」品牌创办于2014年，从最开始的专项艺术课程为主，逐步向综合性、融合性艺术课程转变。今年的课程中，【体育舞蹈】将文体结合，【水生动物及环保】【陆生动植物及自然探索】将科学与文化结合，【龙的传说绘本创作】【欢喜过年绘本创作】【创意插画+艺术手工】【儿童学沪语童谣】将文学、绘画、非遗等都进行有机结合。
蜥蜴安静地趴在老师身上。 钟菡 摄
【繁花】热播带动沪语学习热，走进儿童学沪语童谣的课堂，上海大学中文系副教授丁迪蒙一字一句教孩子们学说沪语「谜谜子」，也就是谜语。「一座山峰，两只洞洞，进来出去，侪是个风」，谜底是鼻子，上海话叫「鼻头」，她一边说，一边提醒孩子们注意她的口型，找准发音位置。「过年可以干什么？」「过年可以舞龙」「过年可以吃饺子」……在【欢喜过年绘本创作】课上，青年画家钟冠衡教小朋友做一本绘本书，第一步是先想一个独特、有趣的书名，培养艺术想象力的同时也将传统年俗知识融入其中。
沪语童谣课。 钟菡 摄
【水生动物及环保】和【陆生动植物及自然探索】都没有用到书本教材，但孩子们可以收获的丰富知识和体验远超想象。「我们教授的知识载体不是书本，而是各种各样的鲜活生物。」授课教师朱鼎磊是PADI国际潜水教练，他不仅在课上搬来自己的专业潜水设备给孩子们体验，还给每个小朋友发一个海水缸，教孩子们如何配比海水、照顾小丑鱼和寄居蟹，制作「珊瑚的家」等。「我们希望通过跟小朋友介绍大海、海洋生物，让他们学习如何和动物相处，如何保护海洋环境。」值得一提的是，朱鼎磊下周飞去菲律宾教成人潜水时，会将孩子们亲手制作的珊瑚基底带去，在海底找一个山洞种好，并持续跟踪珊瑚成长情况，让孩子们看到自己参与保护海洋的成果。
课堂现场 赖鑫琳 摄
课堂现场 赖鑫琳 摄
课堂现场 赖鑫琳 摄
课堂现场 赖鑫琳 摄
课堂现场 赖鑫琳 摄
「每年寒暑假，外面也有不少艺术培训班，‘走进艺术之门’的定位是与市场上的培训班以及学校的兴趣班、社团错开的，在充分调研青少年需求的基础上做有益的探索和提升，通过这些课程让青少年将所学知识融会贯通，助力青少年综合素养的提升。」徐皓介绍，【陆生动植物及自然探索】在去年「走进艺术之门」小试牛刀后，深受青少年欢迎，这门课加入群艺馆的330美育课堂后也受到欢迎。【水生动物及环保】课最早于群艺馆的周末美育课堂推出，同样是热门课程。这些呼声很高的课程在今年「走进艺术之门」寒假班继续延伸，也见证了几个美育品牌之间的联动。
7岁的顾依昕去年暑假上了【陆生动植物及自然探索】课，意犹未尽的她跟老师说，「下一次有课的时候，还要叫我。」今年，爸爸帮她报名了【水生动物及环保】和【体育舞蹈】，问她在这里最大的收获，小姑娘不假思索地回答，「开心！」徐皓介绍，未来，「走进艺术之门」还将进一步了解青少年需求，在课程设计上更成系统，进一步拓展课程，还会逐步开设亲子课程，让母子、父子、祖孙共同学习，营造家庭艺术学习氛围。
栏目主编：施晨露 题图来源：赖鑫琳 摄 图片来源：赖鑫琳 摄
来源：作者：钟菡
