很多时候我们学画画的过程中会遇到很多问题，进入很多误区，走很多弯路。特别是小孩子在学画画的过程中，难以自主的发挥自己的想象力，对画面的把控会受到很多外在因素的影响。对内心的表达会受到误导，这是学画画过程中最容易踩的坑。
我们以最典型也是最具代表性的学画画群体，「少儿美术培训班」来举例。这里主要是8岁以下孩子学画画过程中的各种问题阐述。各位孩子的家长送孩子上美术培训班的目的是什么呢？想让孩子学到哪一方面的技能呢？孩子的理解能力有限，处在求知欲极强的阶段，合适的教学方式，加之因材施教，才能让孩子建立起正确的审美观和形成良好的思考习惯，老师再以基础的画画技能，加以引导把孩子丰富多彩的想象力落于纸上。
这是7岁孩子的课堂作品
以上这幅作品是7岁孩子的课堂作品，里面有多少是孩子自主思考的东西呢？画面是授课老师心中的画面，只是通过了孩子的手表达出来了而已。
培训班铺天盖地的宣传，加之孩子之间和家长之间的盲目攀比跟风的心理，监管的缺失，多方因素相结合，导致了畸形美术培训的诞生，然而这无形当中却会让孩子变得，缺乏想象力，形成审美依赖性，什么是审美依赖性呢？是老师告诉孩子，哪些是美，什么样的为「美」，孩子出于对老师无条件的信任而照搬照抄。那么这个孩子从此就丢失了最宝贵的自主审美能力。孩子因此不会自主发现美，或者发现不了独特的美，这样培养出来的孩子能有多少想象力呢？也只是「泯然众人矣」。
现如今的艺术表达形式呈多元化发展，油画，国画，版画，雕塑，以及因材料不同技法有所差别的，水彩，丙烯，水粉，需要绘画基础的手办，工艺品，玉雕，木雕，牙雕，核雕等。以及与软件相结合的设计大类，平面设计，环境艺术设计，美工，建筑设计，室内装饰设计，等一系列的设计类别。动漫，游戏等不仅需要扎实的美术功底和独特的审美眼光，还要对相关软件的熟练运用。然而我们在学习的过程中又有多少精力来学这么多的东西呢？而且还要遇到明师指导，综合这么多因素可以说想学成，学好是难之又难。
玩的过程中美术教学穿插成果
所以要精准定位，以终为始，小孩子在学画画之初就要定下明确的目标，这也是优秀少儿美术培训老师，所需要明确的点之一。也是家长需要明了的东西。孩子学画画的目的是什么呢？其实是打基础，为以后学更高难度的东西做准备，那怎样才能打好基础呢？两个关键点，一是审美能力的提高，二是想象力的锻炼，形成一种良好的习惯，敢于把想象力变成创造力，落实在行动上，落实在作品上。
艺术来源于生活，却高于生活。审美能力的提高，不是老师告诉孩子什么就是什么，而是老师引导孩子去观察总结，从生活中去提炼美好的画面，这种自己发现并记录下来的美，才是真正的属于自己的东西，而不是老师发现的然后告诉你并学会的。生活中的美是多种多样的，也许是一个画面，也许是一个动作，也许是一句话，还有可能是一幅风景。艺术是个人主观意识下的产物。
