1. 董宇輝意外提問
「笑死了!導演一定被震驚到直呼‘噢我的天啊’。」眾人逐一回憶那個出人意料的瞬間。就在近日，著名旅遊評論員董宇輝正為節目介紹一款新推出的火鍋底料特色口味時，突然問出了一個似乎與主題無關的問題。
「他輕輕皺起眉頭，一臉好奇地問道:‘請問，黃鶴樓到底在什麽地?’」在場所有工作人員都被這個問題問住了，楞了好幾秒，一時間現場鴉雀無聲。誰能想到，正在詳細介紹火鍋選單的董老師，會在這個時機提起一首百年名詩所指代的地方名?
當時的情景一定相當耳目一新。董宇輝一改常見輕松風格，雙眉微蹙，認真思考的表情就像一個學生在向老師請教課業難題一般，引得在場人員無不為之一笑。導演作為當時主導節目進展的核心人物，聽到這樣一個問題問出，心理想來也必定五味雜陳。
2. 「黃鶴樓在哪?」的幽默時刻
事後每個參與節目的工作人員，都會嘆息這是一個何其令人難忘的瞬間。因為當時的情景實在是太出人意料，以至於現場所有人都被啼笑皆非，連導演都被逗樂到不知該如何回答。據工作人員透露，當時董宇輝提問時的表情極其認真，分外投入地等待解答，而其他人只覺一時間哭笑不得，完全移不開眼神。
雖然一個火鍋鑒賞節目中問起這麽一個問題，實在有些突兀，但這無疑令節目添上了十分喜感的一筆。而且細思古人，「黃鶴樓」一詞本身對中華文化來說也是份額外的徽章。正因為問題是如此真誠和嚴肅提出，才讓人忍俊不禁。這無疑成為了這期節目難忘的一個瞬間。
3. 導演的回答與疑惑
經過幾秒鐘的平靜，導演總算找到了自己的聲音:「黃鶴樓當然是在浙江杭州地區的西湖畔。」但緊隨其後的，又是幾秒鐘的靜默。這次輪到董宇輝因得出問題而感到疑惑:「我明明在介紹火鍋選單，怎麽會想到問這個問題呢?」
導演和工作人員對視一眼，都已從對方眼中看出同樣的疑問:為什麽呢?在探討這層原因時，終於有人從當時的情景細節中找到了線索:「難道是因為你在介紹時提到了崔顥大詩人嗎?」只見董宇輝「哈」地一聲，恍然大悟:「原來是因為我稍提到過崔顥的名句‘黃鶴樓’，所以潛意識裏就產生問‘黃鶴樓在哪?’的沖動嗎?」
4. 董宇輝的嚴肅詢問
事後在采訪中，當被問及為什麽會忽然提出這個看似突兀的問題時，董宇輝表示當時並非故意開玩笑。「我當時真的很認真地想知道‘黃鶴樓’指的是哪裏。」他說，作為一名從事旅遊類節目多年的主持人，對國內各地文化名勝實際上都很了解。但在節目進行到一半時，潛意識裏突然產生對這個問題的偏執，使得他不由自主就問出口了。
「當時我真誠地希望得到一個思路上的回答。」他補充說，只是沒想到問題的出發點實在太突兀，反而成為了一段討論的笑話。但無論如何，這也使得整個過程被還原成了一個非同尋常的細節，在他自己和工作人員心中，留下了難忘的回憶。無意中撩起的波瀾，也讓節目變得生動有趣。直播間的緊張氣氛
就在董老師問出「黃鶴樓在哪」的問題後，原本輕松活潑的直播氣氛頓時變得極為劍拔弩張。觀眾們都不明白，為什麽火鍋底料的介紹會說到這位古詩人和這首經典詩詞，而董老師又問出這樣一個看起來離題萬裏的問題。導演面色肅穆，似乎也沒有想到會得到這樣一個問題，他神情復雜，顯然需要良久才能找到恰當的答案。
5.導演的堅定答復
在觀眾彈幕瘋狂疑問和調侃的同時，導演微皺著眉頭，默默思考了好一會兒。就在眾人以為他也無法回答時，他忽然深吸一口氣，以一種堅定而平糊的語氣說道:「黃鶴樓，位於河南省濮陽縣。」他話音剛落，觀眾們頓時炸開了鍋!但導演絲毫沒有停頓，他繼續解釋道:「歷史上真實存在過這樣一座建築，它是詩人崔顥作【黃鶴樓】一詩的靈感來源，所以這個問題的答案是確切無誤的。」
6.董宇輝的戲謔解釋
等導演說完，董老師笑瞇瞇地用雙手一拍，表示導演答對了。不過，他又補充說:「但是我問這個問題，其實是想表達另一個層面!」一句話剛說完，直播間頓時鴉雀無聲，所有人都被他弄糊塗了。然後，董老師眉飛色舞地繼續道:「我之所以問‘黃鶴樓在哪’，其實是想提示大家，學習知識不應停留在記憶層面，更重要的是能夠聯系實際套用!像我們研究火鍋底料，要知道其中的原材料和成分，這樣才能理解各種吃法背後的原理!」
7.「兵不厭詐」教學法
看著董老師一個個順藤摸瓜的解釋，大家才恍然大悟，原來他這一問，是用「兵不厭詐」的教學方法，巧妙地將學習知識與日常生活緊密結合在一起。這種出其不意打趣的問答方式，讓原本趣味性不強的火鍋底料知識，一下子變得生動有趣了。
觀眾們紛紛表示這種教學方式真是難得，不但能夠幫助理解知識本身，同時也讓學習變得遠比單調死記硬背有思考的空間。這也解釋了為什麽一位老師，會在推銷火鍋底料時，忽然提出「黃鶴樓在哪」的問題。
8.董宇輝的教學回憶
在網絡紅人董宇輝老師的節目中，隨處能見到他那令人捧腹大笑的風格。這位幽默風趣的老師，不僅將各種生活知識教授給觀眾，也會在教學過程中突然蹦出一些奇妙的問題，這正是他獨特魅力的體現。隨著老師在網上節目中的日益風靡，越來越多的觀眾也開始關註和回呼他過去的點點滴滴。
還記得有一次，董老師正在介紹一款廣受好評的火鍋底料。正當觀眾都被那誘人的外形和聞所未聞的口感吸引時，老師突然問道:"請問，黃鶴樓到底在哪裏呢?"在場所有工作人員頓時楞住了，一臉疑惑不解之際，老師也輕輕皺起眉頭，做出一副疑問的模樣，讓人分不清他是否在開玩笑。
之後，在眾人驚訝的目光中，董老師才溫和地解釋了當時提問的來歷。想到詩中黃鶴樓的典故，他突然產生了疑問，似乎也忘記了自己現在處在什麽場合。而這也難怪，畢竟在節目中，他經常會依照腦海裏浮現的想法即興發揮，讓觀眾見識他能說會道的本事。不論看似多麽扯遠，其實都帶著一定的文化內涵，在表達個人思想的同時，也讓他的節目極富親和力。
還有一次，老師正在介紹某款火鍋更加成熟的做法時，突然來了句:"其實我一直很好奇，肉夾饃是從哪裏來的?"在大家為何扯上這道小吃感到費解之際，他隨後解釋道，正討論火鍋時莫名想起肉夾饃的食材與功夫均與之相關，於是好奇心就這樣跳出來了。雖說在表面上看來與主題並不直接沾邊，但細想來也有它的道理。而恰是這股突如其來的學問心和新意，更加點亮了整場節目。
正由於他不斷於稀奇古怪的細節中打趣進退、交替鉆研生活百態，才使得觀眾從中吸收到無限的知識益智。就像在那場以火鍋為主題的節目中，由於他臨場提出了"黃鶴樓在哪"這樣意外的問題，才讓人從中領略到更多關於古文物和名勝古跡的故事，也對詩詞賞析有了全新的認識。一句隨口而出的疑問，轉瞬就能帶來意想不到的見聞。這不禁讓人更深深欽佩他豐富的學識涵養和調皮精靈的風采。
9.總結:幽默中的學習體驗
時光飛逝，已有一年多未曾在螢幕上一見到董老師了。不過，憑借他當年精彩絕倫的節目，給人留下的深刻印象直至今日難以磨滅。而他的教學特色之一，便是能在歡笑中傳遞無限正能量。正是由於他不拘一格的個性，才讓節目擁有了獨特的魅力，也使得觀眾從中收獲更多。
事實上，任何知識的學習與交流，都需要在輕松的環境中進行，才能起到最佳的效果。即便是在介紹日常三餐的過程中，老師都能借助那些似是而非的問題，帶動思考，激發新意，讓人明白學習的可貴不在於傾聽，而在於體會與實踐。他每每在最不經意之間投下的一個簡短問題，都可能引發觀眾深入思考某個問題的本質與內在邏輯關系。這樣的教學法，使知識在傳播的同時也很好玩味，這也正是他獨到之處。
在他難得一見的影片中，或許看不到經典的教學章節，但我們一定能從中找到無限的智慧啟示。因為正是在輕松中看似玩笑的問題提問裏，往往蘊含著豐厚的人生經歷和見識。而這也正應了一句老話:含著笑在口，夫復何妨。也許以後，我們在生活中遇到困惑時，不妨推心置腹，以他這種開朗輕松的心態來體會事物。相信必能找到隱藏在背後的深意。
