近日，澳門一家中學莫名其妙上了熱搜，這家學校叫嘉諾撒聖心中學，1939年創辦，是澳門一所傳統的天主教名校。
這所學校從幼稚園，小學到中學幾乎一條龍，因此得到不少澳門市民的追捧，不過，前些日子，這家學校的中文部發了個通告。
他們表示，在小學初小新的2024-2025學年書單裏面，中文教科書將選用內地出版的義務教育教科書「語文一年級」作為課本。
原本也沒什麽問題，但問題就在於教科書是簡體字版本，沒有繁體字版本，這下讓家長們議論紛紛，針對這次改革感到震驚。
對學校的決定，有聖心中學家長感無奈、惟認為是大環境趨勢，但擔心轉換簡體中文科教材會令正值初小的學生學習更復雜和困難。
家長黃先生表示，自己這代都是用繁體，長遠而言，自己也支持學校轉簡體教材，不過小學就開始感覺太快了，最好到初中再來會好些。
他說，當年沒有得學習簡體的年代，也就這樣過來，最後大家也都認識簡體字，萬一學生學會了簡體字，未來想要學繁體就難了！
家長梁小姐則擔心，若小朋友先學簡體字，繁體字筆劃較多，難免會沒有心思再去學繁體字，倘若兩種字型都一起學，孩子會容易混淆。
她強調，繁體字才是土生土長的澳門人所重視，作為家長，就有責任教導小朋友學識繁體字，不過認識簡體字也是成長的必經階段。
如今，港澳很多學習的打字法還是使用「倉頡打字法」，這個打字法是以繁體字筆畫為基礎，所以就必須先學會繁體字，也是鍛煉繁體的方法之一。
因此，要改不能只是改教科書，必須全部體系都要改，這樣才能事倍功半，不然的話，到時候一片文章又是繁體又是簡體，成何體統？
於是，這所學校對於簡體還是繁體的事情上，從家長蔓延到網絡，在澳門網絡上議論紛紛，有澳門網民表示要捍衛好繁體字跟廣東話。
澳門教育局收到訊息後表示，關註近日有家長對一所學校新學年轉換教材一事持有不同的意見，已建議學校在教材時需審慎評選適合學生發展。
最後，學校終於發出通告表示，經過跟家長的溝通，新的學年將繼續使用繁體字的教科書，但還是強調未來力求學生能夠繁體簡體並用的效果。
在香港，教育局從未倡議以簡體字取代繁體字，但建議學校「先繁後簡」，等學生在高中階段學習簡體字，以便認讀簡體字排印書刊，拓寬閱讀範圍。
十幾年前，我帶香港孩子去內地，面對簡體字，一些學生的確不太了解；如今，根本就不用學校教，香港很多孩子對簡體軟件套用自如。
所以，學校只需保持繁體的基礎上，在一定的年級輔導簡體字，基本都不會影響學生的學習及溝通，但若強硬把簡體代替繁體，就回不去了。
繁體字有五個「ta」字：他、她、它、牠、祂。
「他」和「她」跟簡體字的意思是都一樣，但「它」卻指無生命的東西（例如凳子，椅子）；而「牠」則是指動物（例如獅子，貓，狗）；「祂」則是指神靈（例如上帝，佛祖，媽祖，黃大仙）。
有時候，繁體字也挺有意思的，不對嗎？
