哈爾濱日報記者 張堃雷
開篇語—— 體育之於冰城哈爾濱，是早已融入血脈的城市品格。
校園中，有孩童們初識體育專案時興奮的神情；
體育場內，有專業隊運動員為了冠軍夢想揮灑汗水的身影；
公園裏，有鶴發童顏的老叟老嫗舞動筋骨的熱情。
隨著哈爾濱即將第二次舉辦亞冬會的榮耀即將來臨，融入這座城市的體育基因也逐漸顯現。那些擁有著數十年甚至上百年歷史銘印的「老字號」，也隨著亞冬會的光芒，閃耀出全新的光彩和生命力。
從今天起，哈爾濱日報社全媒體平台將推出「雙亞冬之城的體育老字號」專欄，透過一個個鮮活的故事，為您講述哈爾濱體育的歷史。
1922年建成的體育館裏，一群「10後」的國球娃娃兵們拿著乒乓球拍，在教練的指導下精雕細琢著自己的球技，在彰顯一所即將迎來「百年校慶」的小學優良體育傳統的同時，也展示著體教融合近年來在北國冰城和龍江大地的發展成果。
今年兩會，「體教融合」成為了最火的熱詞之一。「少年強則國強」，如何深化體教融合、促進青少年健康發展和體育教育，已經成為社會各界關註的話題。在哈爾濱兆麟小學，以乒乓球為引領，體育已經成為其校園文化中不可或缺的一部份。無論是作為國家級傳統優勢專案學校的乒乓球專案，還是被評為國家級特色專案學校的籃球、足球和冰雪專案，都與學生的日常生活緊密聯系在一起，提升著他們的綜合素養，讓這些孩子們成為更好的自己。
發展乒乓球半個多世紀 為專業隊輸送眾多名將
「1968年，在音樂老師謝會昌的倡議下，兆麟小學乒乓球隊正式組建。隊伍經歷了5任教練的傳幫帶之後，據不完全統計，該校從1993年以來，在國家、省、市的各類少年兒童比賽中獲得團體冠軍50余次，亞軍13次，季軍14次，斬獲單打冠軍百余個，讓‘乒乓球特色教育’成為兆麟小學一場亮麗的名片。」
看著學校體育館裏陳列的一張張頗有年代感的照片，曾是兆麟小學乒乓球隊第四任主教練、學校現任副校長的文偉感慨良多：「取得這樣的輝煌成績是幾代兆麟校師生共同努力的結果，更彰顯了學校在百年建校史上難能可貴的堅持力量。」
1993年，從黑龍江省乒乓球隊退役的文偉經過層層選拔，成為了兆麟小學的體育教師，也接過了校乒乓球隊主教練的接力棒。那時的兆麟小學在省比賽中團體成績穩定在八強行列，卻很難再進一步。於是，時任校長張治國決定招收一名專業運動員擔任校隊主教練，當時在省體校擔任男乒隊長和學生會副主席的伊春小夥文偉成為候選人之一。最終，18歲的他成為了同批隊員中唯一一位走進校園，擔任體育老師的運動員。
「最開始的時候體育館裏有4張球台，後來最多的時候擺了20張，即便這樣隊員們也得排隊訓練，有時候早到的孩子才能搶到訓練機會。」據文偉回憶，在那個可以擇校的年代，很多學生因為兆麟小學優良的乒乓球傳統到這裏讀書，乒乓球校隊人數最多時一度超過了200人。為了保證訓練質素，原本每天晚上7點結束的訓練被文偉延長到了8點後結束。「從一個專業隊運動員的角度，只練不賽是沒辦法提升運動員比賽能力的。」365天不間斷訓練，連大年三十都不休息，成為了那個年代裏兆麟小學乒乓球校隊的日常。吃住在學校的文偉也在這樣的日積月累中，感受到了運動員們的進步。
歷經3年的苦練，在1995年的全省傳統校乒乓球比賽中，兆麟小學首次包攬了男、女團及男、女單打的冠軍，讓整個龍江乒乓球界為之驚訝。也正是在那次比賽後，兆麟小學的訓練模式被各個學校借鑒和學習，引領了龍江校園乒乓球的風潮。當時在全省更有著這樣的傳言，「只要身在兆麟校，人人會打乒乓球」。
在這種濃厚的氛圍下，兆麟小學的乒乓球人才如井噴一樣誕生。據統計1993年以來，學校為國家隊輸送了6名國手，為省隊培養了56名運動員，在北京大學、北京郵電大學、哈工大、吉林大學等知名學府的乒乓球校隊中，都有兆麟小學學子的身影，孫建偉、張瀟玉、李威等名將更是在各自的時代裏，成為龍江乒壇的中流砥柱。
根植於高水平體育課 校隊成員全從課上選
每周三下午是兆麟小學各社團小組活動的固定時間，在體育館裏和操場上，乒乓球、足球、籃球、排球、滾軸溜冰等活動小組的孩子們在老師的指導下，有模有樣地進行著活動，提高著自己的體育技能。
「體育是兆麟小學校園文化中很重要的一部份，也是學生的學習生活中不可缺少的重要環節。看著孩子們的運動能力提高得如此之快，我們這些教育工作者也充滿了成就感。」對於體育在青少年成長過程中所起到的意義，兆麟小學黨總支書記楊巍坦言：「體育不僅能鍛煉孩子們的體魄，更能提升他們的心理承受能力和團隊協作精神，對於他們樹立健全的人格有著不可替代的作用。」
據楊巍介紹，無論是學校引以為傲的乒乓球，還是籃球、足球、冰雪專案的校隊成員，全部由體育老師在體育課和每年的校運動會上進行選拔。「只有鋪開了選拔的覆蓋面，才能保證讓更多有天賦的孩子找到適合自己的體育專案，從而打通他們的上升通道，為各體育專案的俱樂部的專業隊提供優質的潛在人才。」
透過體育課被選拔到校隊，經過訓練後對專案產生興趣，學生在課余時間再根據自己的需要，尋找專業俱樂部進行專項技術的精雕細琢——兆麟小學這套體育人才培養體系與當今所倡導的「體教融合」不謀而合。「可能最終選擇走上體育專業道路的孩子是少數，這樣的模式卻充分激發了孩子對於體育的興趣，也保證了他們每天進行體育運動的時間和質素。」
楊巍表示，在這套人才培養體系中，體育課的質素就成為了最基礎也最重要的一環。「我們學校現在有7位體育教師，其中有半數以上都是各單項的國家級運動健將，擁有很強的業務能力。學校也開設了乒乓球和足球校本課，讓孩子們在課堂上學到更多專項體育的知識和技能。」體育老師水平的提升，不但讓課堂內容更為豐富，也讓孩子們在啟蒙時期就能接收到更專業的技術指導，為他們築牢了「地基」，對今後進一步提升運動水平打下了堅實的基礎。
除了體育老師的指導外，在籃球、足球等對專項訓練要求較高的專案上，兆麟小學與多家專業體育俱樂部達成了合作，由體育俱樂部派出高水平教練，為學生水平的進一步提高給予支持。此外，乒乓球操、京劇操等一系列豐富多彩的課間操也在老師們的編排下，成為兆麟小學操場上一道亮麗的風景。冬季校園內，4塊冰場的澆建，1:1比例制作的國際標準冰車，熱鬧的雪合戰、冰壺、越野滑雪專案，讓這所學校的四季裏都彌漫著濃濃的體育氛圍。在這樣的背景下，兆麟小學不僅被評為國家級乒乓球傳統專案學校，也在籃球、足球、冰雪等專案上獲得了國家級特色學校的榮譽稱號。
「體育結碩果，桃李滿芬芳。」對於學校在體育領域取得的成就，兆麟小學副校長卞曄說，五十多年前的兆麟人用堅持和努力鑄就長久的輝煌；今天，新一代的年輕小將們正努力開創屬於他們的時代。「過去半個多世紀的榮耀就像一面旗幟，搖曳在新人輩出的兆麟小學，相信擁有這樣優良的體育傳統，在前輩的指引下，新一代兆麟人會在素質教育的道路上繼續昂首前行，續寫新的輝煌。」
