雙語學校，這個曾經讓人略感陌生的名詞，如今已經越來越多地走進公眾的視野。
它們不僅提供了國際化的教育環境，還為學生們創造了更多元化、更個人化的升學選擇。
本期【海外路路通】對話 上海浦東萬科高中執行校長尹丹 和 上海西外外國語學校總校長助理、招生辦主任孫琳琳 ，帶大家一起走進雙語學校，共同探討以下這些問題：
什麽是「雙語學校」？
上海浦東萬科如何做到雙語兼顧？
上海西外外國語學校兼顧雙語教學的「秘訣」是什麽？
什麽樣的學生適合雙語學校？
海外路路通 | 魔都雙語學校優選：如何讓升學有更多可能性？ （ 點選觀看直播回放）
01 什麽是「雙語學校」?
提到雙語學校，大家很容易想到的是孩子可以透過雙語環境輕松學好中文和英語。這當然是大多數家長最樸素的願望。
不過在浦東萬科的尹校看來，雙語學校不僅要透過浸潤式的教學環境，幫助學生達到兩種語言自由交流的程度，也希望孩子們能看到，語言只是一種載體，要透過語言去看到更廣闊的世界。
透過第二語言去開啟探索，對自己所獲得的資訊進行批判性的思考。這是對語言的一種更高的文化理解。
孫老師則闡述了西外自創校以來對「雙語」的理解。
一方面是物理空間上的融合。比如在低年齡階段，透過浸潤式的課程，來讓學生們從小建立「母語感」。
另一方面是「化學」式的融合，即對兩種語言的理解和跨界。
「因為第一語言的深度會影響第二語言的發展，而第二語言的發展也會倒逼著孩子用第一語言閱讀的階層會更高」，孫老師在節目中如是說。
02 浦東萬科雙語學校，如何做到雙語兼顧?
很多家長會擔心在雙語學校學習，中文和英文會不會都學得不夠紮實？
尹校的回答也許能讓家長們打消這樣的疑慮。
上海浦東新區民辦萬科學校作為一所12年一貫制的國際化學校，首先保證了學生從小學到高中擁有統一的雙語環境。在這樣的中英文環境中，學校還配以小班化的教學，以確保了每個孩子的需求都能獲得滿足。
其次，學校也采用了專案制學習的方式，雖然看起來是「有趣的活動」，但背後其實是更加主動的學習。
最後，學校還透過開展各種活動，給孩子更多展現自我的機會。讓孩子被更多地看到，同時這種「被看到」會反哺給學生，從而增強他在學習上的內驅力。
03 西外兼顧雙語教學的「秘訣」是什麽?
西外在建校時都「雙語」定位在雙母語的層面上，把中文和英文兩種語言都作為母語來教。那麽西外是如何做到雙母語的呢？
第一，西外在教育時采取中外班主任共同帶班的方式，從低年級開始就給孩子們提供沈浸式的語言環境。
第二，提倡晨讀和夜讀，是西外確保雙母語的秘訣之一。學校安排學生充分利用晨讀，對中英文經典進行隔天輪流閱讀的方式。西外還利用住宿制的優勢，培養學生夜讀的習慣。孫老師說她經常可以在高年級同學的書架上看到頗有深度的書籍。
第三，用「笨方法」學習，打牢英文基礎知識。比如透過每天堅持十個單詞的聽寫默寫和造句的方式，讓學生日積月累，最終達到可以參加美式辯論賽或者寫作大賽的水準。
04 什麽樣的孩子適合雙語學校?
家長們在擇校時往往容易陷入一個誤區，認為最「雞」的就是最好的，或者采取單純只看排名的方式。
萬科的尹校認為，在選擇一所雙語學校時，首先要充分了解學校能為孩子提供什麽樣的支持。比如萬科學校與國外很多名校建立了連結， 將大學一些有價值的藝術課程引入到高中 。
尹校向大家介紹了 Jenny同學 ，盡管她的學術成績並不是最優秀的，但她對藝術抱有強烈的熱情，於是學校為她提供了薩凡納藝術與設計學院的藝術課程，與大學本科同學一起學習。最終她以優異的成績獲得了薩凡納學院教授的推薦信，並被提前錄取。
學校給予的類似支持還有很多，在校園開放日時，學校會盡量把學校各方面的資訊給到家長和學生，在與孩子互動中更多詮釋學校，讓家長和孩子更充分了解學校的各項優勢，最終由家長和孩子來決定這所學校是否契合孩子的需求。
選擇一所學校就等於選擇了一種人生，西外的孫老師表示，教育是一件終身成長的事，選擇一所符合自己氣息的學校才能擁有更廣闊的未來。就西外而言，他們不會挑人，而更多地關註點在育人。
比如有一位中考小失誤的 顧同學 ，高中來到了西外後，透過學校舉行的「行走活動」，發現了自己對國際關系的興趣，學校也積極給予他表達的平台，讓他不斷地從中得到正向反饋，最終確定了國際關系這個專業。如今他已經獲得了 約翰斯·霍普金斯大學的碩士學位 。
就像孫老師所言，「每個人他不一定都是高光時刻，但只要你想讀書，有一顆蓬勃向上的心，選擇一所符合自己氣息的學校，每個孩子都能生根發芽，然後閃閃發光」。
求學是一條艱難的歷程，但無論是萬科還是西外都有充足的信心和能力，為每一位進入的學子提供良好的學習平台，雙語環境，給孩子更多自我展示的機會，讓孩子有足夠的自信去探索更大的世界。
看看新聞記者: 李西文
編輯: 張馨元
責編: 袁宏雲
