圖說：唐榿澤 校方供圖（下同）
懷揣科研夢想，4年前跨越千裏從巴蜀古都宣漢來到上海；平均績點3.78，22門必修課程超過90分，榮獲寶鋼優秀學生特等獎、國家獎學金、上海市獎學金、校大學生年度人物等榮譽；他2次作為隊長帶領團隊參加科創競賽，並取得「互聯網+」全國金獎、「挑戰杯」特等獎等優異成績，以綜合排名年級第一的成績保送至北京大學，這名優秀的大學畢業生就是華東理工大學物理學院2020級本科生唐榿澤。
在華東理工大學2024屆學生畢業典禮上，唐榿澤代表全體本科生發言，他感恩華理對自己的培養，表達了未來瞄準國家戰略需求，深耕光電材料領域，爭做新時代追光逐電者的遠大誌向。
唐榿澤從小就有一個「追光夢」，對光和電有關的內容很感興趣，因此高考時選擇光電資訊科學與工程專業。
大二時，緣起於一封1800多字的自薦信，唐榿澤加入了物理學院納米電子材料與器件課題組，跟隨張震老師學習柔性電子的相關知識，自此開始了圍繞功能型電子墨水的設計及其器件套用的大量實踐與探索。
科研路上，總是充滿荊棘。在進行多模態柔性傳感器的多級微結構設計時，唐榿澤就遇到了壓力傳感器的電阻式、電容式、壓電式3種典型傳感機制如何選擇的難題。
圖說：唐榿澤和張震（右）
面對實驗難題，張震引導他回歸問題本質。在張震的悉心指導和幫助下，唐榿澤從調研國內外最新研究進展出發，透過日復一日的勤學苦練，研究方向日漸明朗。歷經3年技術攻關，他和團隊成功開發多款功能型電子墨水並套用於柔性傳感器的增材制造。
作為一個在讀本科生，唐榿澤發表了3篇SCI論文，收獲了5項發明專利、3項實用新型專利、3項軟件著作權。為進一步將研究成果轉化，培養創新思維，唐榿澤開始準備參加創新創業競賽。
從課題開展到備賽參賽，從選題立項，技術攻關到轉化落地，層層路演，300多個日夜裏，唐榿澤作為團隊負責人，在張震的指導下，不斷打磨專案方案，逐字逐句修改專案計劃書、答辯PPT和演講稿，20余頁的PPT他修改了近百遍。最後，團隊斬獲第八屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽全國金獎，還為學校突破性地捧得第十八屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎。
拿到北京大學物理學院夏令營錄取通知書的那一刻，唐榿澤最想要感謝的還是張震。
「張老師總能‘精準點穴’，在我最需要的時候給予細致入微的解答和真切的關心與建議。」對唐榿澤而言，張震不僅是科研上的導師，更是人生中的導師。
圖說：青創講堂
人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。在實作個人成長的同時，唐榿澤不忘帶領班級同學共同進步。組織開展學習打卡和自習簽到活動，針對學習有困難的同學進行「一對一」幫扶，定期開班會和班導師交流，積極協調傳達班級各項事務。「關心幫助同學，鼓勵大家共同進步，還會用自己的科研經歷幫助同學們規劃學術道路。」在光電201班戴言同學眼裏，唐榿澤樂於助人，踏實能幹又有親和力。
在唐榿澤的帶動和影響下，物理學院光電201班在2022學年第二學期實作了零掛科，榮獲上海市活力團支部、校十佳班集體等集體稱號，約52%同學獲獎學金，約16%同學獲校級優秀學生和學生幹部榮譽，班級推免率為16.7%。
遇見「光」、追尋「光」、成為「光」、散發「光」，此後幾年，唐榿澤將前往北京大學物理學院攻讀光學專業博士研究生，在他的追「光」之路上繼續奮力奔跑。
新民晚報記者 張炯強
