3月20日，勞動學科教師工作坊在北京市少年宮開班，東城區30名勞動教師走進教學植物園實地學習。今後，這門植物課將成為該區所有勞動教師的「必修課」。經過豐富的勞動實踐體驗，老師們會將所學所得運用到學校教學中。
勞動學科教師工作坊開班儀式。
教學植物園裏，山桃盛開，玉蘭初綻。市少年宮教師魏紅艷以「早春開花植物」為主題，帶領30名學員觀察山桃的花結構、望春玉蘭的芽鱗片，開展植物解剖實驗。一位勞動教師說：「跟著少年宮的老師學到了很多新知識，也給我設計教學課程提供了新思路。比如，望春玉蘭不僅有藥用、食用等多重價值，它的芽鱗片還可以制作北京傳統手工藝品毛猴。」
在北京市少年宮教學植物園，東城區勞動教師實地學習植物知識。
為服務東城區勞動教師成長，市少年宮和東城區教科院共同開設了勞動學科教師工作坊，利用教學植物園內2000余種植物資源，創新開發教師培訓課程，為教師提高勞動技能水平、拓展勞動課程規劃和組織能力提供支持。
第一期培訓課的「課表」已經確定，東城區的勞動教師每個月將拿出1至2天到市少年宮上課。市少年宮自然教育部副部長明冠華介紹，工作坊開設了「植物認知」「植物筆記」「植物種植與園藝建造」「植物工藝制作」等六大類課程，引導老師先動起來，以便更好地帶動學生開展勞動教學活動。
這門必修課的「結業考」包括過程性評價和終評。除了日常表現，老師們還將在學期結束時送出一份教學設計方案，總結課程收獲。比如，透過參與園藝勞動，老師們掌握了育苗、移栽、堆肥制作等基本方法，能為學生提供更多的植物科學養護指導；透過體驗傳統工藝制作和美食制作，老師們可以將學到的古法胭脂、艾草香囊、鮮花美食等內容轉化為學校課堂上的勞動活動。
