2022年3月，【知識就是力量】的科學素養實踐課程體系，以優質科普內容資源做好科學教育的加法，服務「雙減」「雙進」之需。
課程體系引導青少年認知科學家職業，感悟科學家精神。目前課程體系已經走進城市學校、鄉村學校、社區、少年宮、婦兒中心、圖書館、科技場館、研學基地等，完成了課程多樣化試點的工作，進入全面套用階段，也獲得了社會各屆的認可。
這兩年，越來越多的公益機構組織愛心人士參與捐贈，為鄉村學校建立【知識就是力量】科普閱讀實踐教育基地，開展科學素養實踐課程，讓鄉村學子收獲與城市學生一樣的優質科普教育資源。
大愛無疆，眾擎易舉，助推教育資源公平，助力鄉村學校開展科學教育，參與捐贈的愛心人士，也成為【知識就是力量】全國青少年科普閱讀行動的愛心使者，他/她們與知力有什麽樣的故事呢？
大家好，我是華東政法大學大一的吳恬，也是青少年科普閱讀行動愛心使者。
我和【知識就是力量】的結緣特別的巧合，在我朋友的帶領下認識了這本雜誌。這本雜誌對我的影響非常深遠，曾經我獲取知識僅僅是從幾本課本上，獲得的知識也是有限的，也因為在學校的緣故，我們學習的空間被局限在了教室裏。但是從這本雜誌中我學到了更多的內容，大自然就是我的教室，小到泥土裏的一呼一吸，大到我們身邊的一些現象，在這本雜誌裏都用幽默風趣的語言對這些科學現象做出了解釋。而這本科普雜誌它不同於傳統的科普書籍，它兼具了科學的嚴謹性和語言的生動性，牢牢地抓住了讀者的心理，讓學習變得不再單調，從而讓我們愛上學習，開闊我們的思維和眼界。
至於參加這個愛心活動，也是希望在山區這類教育匱乏的地方照進知識的一束光，讓山裏的孩子也都能平等的享受教育資源和機會，因為之前有參加過讀書會，我覺得這樣的閱讀交流與創作方式很方便開展，也希望透過這套課程體系能讓更多孩子受益。
對於同齡人我也想建議他們投身於此類善舉中，一起盡微薄之力來幫助更多的孩子們。並且我也希望同齡人在這個快節奏的時代，能夠學會放下手機，多靜心看看書，特別是看看【知識就是力量】。因為從這本雜誌中，我們能看到不一樣的世界。
