潮新聞客戶端 記者 滕一韜
教語文、教英語，甚至教體育的援疆老師，大家或多或少都有了解過。但是，教書法的援疆老師，你聽說過嗎？
去年9月，阿克蘇阿瓦提縣第四中學，來了一位書法老師。他來自千裏之外的浙江，是新昌縣知新中學的陳鑫軍，屬於浙江第十一批第一期援疆教師。
雖然彼時正當初三女兒的關鍵時期，陳鑫軍最終還是選擇了遠赴4600公裏外的阿克蘇，用他的真情播撒並植下了當地孩子們對書法的熱愛。
學書法的孩子從個位數增長至上百名
「對家人來說，肯定是虧欠的，但來這裏，無論是對我還是學生來說都是一次很好的挑戰和機遇。」陳鑫軍告訴記者，紹興素有書法之鄉美譽，他希望能為對口支援的阿瓦提縣第四中學註入紹興元素，在豐富校園文化生活的同時，也為學生的多元發展提供更多可能。
如何發揚書法的傳承與創新？陳鑫軍在實操教學中邊教邊思考。「興趣是最好的老師。」陳鑫軍透露，實際上民族學生在書法練習上有他們的優勢。「他們的民族文字與小篆等字型有著異曲同工之妙，透過發散大家的思維能更好地激發學習的興趣。」
翰墨書香社團。受訪者供圖
為了系統性推進書法教學，陳鑫軍還與紹興援疆教師團隊的其他老師一起開展語潤浙疆系列活動，透過成立翰墨書香社團、舉辦書法比賽、六校書法聯展等形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中感受書法的魅力。
一節節生動有趣的書法課堂、一次次別開生面的書法活動，學習書法的浪潮在阿瓦提縣第四中學就此掀起：「我來之前只有七八個孩子學書法，後來發展到三四十個，甚至上百名。」 這讓陳鑫軍感到驕傲，也讓阿瓦提縣第四中學校長王莉莉開心不已。
陳鑫軍（右一）、徐立輝、馬春燕、周紅和王珊珊五人組成的紹興援疆教師團隊。
王莉莉告訴記者，學校以「文化強校、體藝興校、多元發展」為辦學理念，藝考也是學校的特色和優勢。在陳鑫軍與團隊老師的付出下，學校今年100多位學生參加了書法聯考，本科透過率100%，不僅有學生摘得全疆第一（單列類），還有3位學生進入全疆前十。「在成績排名全疆前一百的考生中，有54位元來自我們學校。」 王莉莉說。
「傳幫帶」 留下一支帶不走的隊伍
在援疆期間，陳鑫軍和學生們打成了一片，經常會自費為班上的孩子買宣紙墨水毛筆等書法用品，鼓勵他們勤加練習，考出好成績，走出去看看不一樣的世界。
陳鑫軍和學生們。受訪者供圖
「這一次取得好成績的學生還邀請我到他家裏去，他說要殺羊招待。」陳鑫軍說，羊是當地人很看重的東西，這份雙向奔赴讓他覺得「很值得」。
書法作為中華文化的瑰寶，對於培養學生的審美情趣、提高文化素養有重要意義。學好書法也成為了孩子們上大學的一種追夢方式。
老師們在課余時間也學起了書法。受訪者供圖
很快，為期一年半的援疆工作就要結束了。但在陳鑫軍看來，這只是一個開始。隨著他的書法課堂「走紅」，阿瓦提縣第四中學的本地教師王莉莉、吳鈺等人也加入到了書法教學中。在陳鑫軍的傳幫帶下，學校的書法師資力量進一步擴大。
有這樣一支帶不走的書法教師隊伍，陳鑫軍希望，他所帶來的書法「星火」能在未來點亮更多新疆學子的人生。
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