参考消息网6月13日报道 肯尼亚【民族日报】网站6月9日刊发题为【人们不应该只学中文，而是应该学「中文+」】的文章，作者是肯尼亚内罗毕大学传播学和中国研究讲师、中国北京语言大学博士生彼得·吉科尼奥。文章编译如下：
在一个联系日益紧密的世界里，仅仅掌握语言已不再是一种竞争优势。虽然掌握一门语言(如汉语)无疑是有价值的，但将其与特定的专业技能结合起来，将大大提高一个人的市场竞争力和就业能力。
这种教育方法不仅务实，而且在技术快速进步重塑全球就业市场的背景下至关重要。
学生的语言能力在文化和交际方面拥有大量优势，但要将这种能力转化为切实的职业机会，整合互补型专业技能至关重要。
人工智能(AI)的快速发展及其在翻译和口译中的作用越来越大，加速了这种整合的紧迫性。
2019年，肯尼亚将汉语纳入包括法语、德语、阿拉伯语等外语能力本位课程。在今年晚些时候举行的中非合作论坛上，汉语学习是非洲国家和中国人文交流与合作议题的一部分。
5月30日开幕的2024年非洲孔子学院联席会以「孔子学院与中资企业合作模式以及孔院‘中文+’项目开发」为主题举行分组全体研讨。这类项目的本质是学习汉语和一门专业课。
这种一体化培养方式的优点数不胜数。首先，它拓宽了就业机会。双语会计师可以在国际金融领域工作，而精通汉语和旅游管理的专业人士更能满足中国游客日益增长的全球需求。
其次，在竞争日益激烈的就业市场上，它提高了就业能力。雇主寻找的不仅仅是拥有语言技能的候选人。这在各种招聘会和博览会上都有所体现。
教育机构和政策制定者必须承认并支持这种综合性的学习方式。大学应该提供跨学科的课程，将语言学习与专业培训结合起来。学汉语的学生应努力实现技能多样化。他们应参加与中文能力相辅相成的专业课程、获得实用技能。（编译/胡溦）
