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记不清有多久没那么投入地去观看一部电影了，【热血教师】打动了我，绝不是因为它是师德培训所推荐的电影，也不是因为其中的剧情桥段，更不是主演的精湛演技或美丽动人，而是开篇那句一带而过的台词： 做一件让自己心生渴望的事吧！
缘起—在他们用那块停车的空地作为我的墓地之前
一位所教班级的考试成绩四年蝉联布佛特郡第一的青年教师，因为学校奖励了一个刻着他名字的专用停车位，使他猛然惊觉： 「我喜欢这个地方，但是我还是得离开，在他们用那块停车的空地作为我的墓地之前。」
他简单收拾了行李，出发去了纽约，那个报纸上说「跪求好教师」的地方，同时也是让很多人望而却步的魔鬼之地，因为 他想做一件让自己心生渴望的事 。
在此之前，我脑海里不断盘旋着这样一个桥段：开篇，克拉克老师用一个重复提问「我叫什么名字？」的妙招， 证明了一个被老师指责为「学不会」的男孩有学习的能力，把他从垃圾桶里抱了出来 ，然后男孩充满渴望地问他：「克拉克老师，你会是我们的新老师吗？」我几乎都把这当作故事的开始了。
确实，这可以说是克拉克老师教师生涯的开始，之后他也确实成为了一名优秀教师， 但是热血的故事并没有发生在这里 ，因为这里不是纽约—那座被世人理解为极度混乱的大都市。
缘灭—我没有梦想
初到纽约， 几处碰壁并没有停住克拉克老师满怀信心的脚步 ，旅店女老师的讽刺没有浇灭克拉克进驻哈林区教育的热情。他简单的一句 「我可以马上开始」 的台词为契机，成功地成为了一个一年要换六个教师的乱班的老师。而在此之前，他甚至拒绝了校长让他担任一个优质班教师的任命。
没有良好的开端，自然也不能达到成功的一半 ，甚至是一小部分。任教前的家访，他陆续遭遇了十四岁就成为妈妈的胡里奥家长，女人没有任何发言权的印度小姑娘班德利亚家庭，以及莎美卡这个以十二岁的姐姐身份照顾三个弟弟妹妹的单亲家庭。
乱糟糟的课堂上：一群带着帽子、嚼着口香糖，反向坐在桌子上的孩子们，一而再，再而三挑衅他的学生，一度拒绝成为一家人的叛逆者，甚至，多次毁坏整间教室的破坏者……
当屏幕演绎着克拉克老师以集体没有午餐为要挟，让孩子们排队出门且不许插队的时候，观影的我们都笑了，在中国这叫做「连坐式」惩罚，是会被投诉的，并且很容易引发孩子们的集体反弹。
事实上， 第二天被搅得一塌糊涂的教室就是最好的明证 ，哪怕就在前一天，不少孩子对着「因为集体利益而被迫妥协」的莎美卡道了谢。
故事发展到这里，还没有开始，却已将结束。因为再一次与莎美卡同学的激烈碰撞，克拉克老师决定了放弃，带着他的包和外套败退了！ 面对着这样一群没有梦想、没有明天的孩子，老师又能多做些什么呢？ 老师又不是神！
重生—巧克力奶的强势回归
脑海中还在回味克拉克老师手捧垃圾桶，堵在教室门口让孩子们吐掉口香糖的笨拙却又无可奈何的囧样；回味他有趣的 「你违反了班规第二条：你要打我吗，先生？」 ；回味他对破坏规则的同学的耐心和宽容，对「提示」新班规的「坏学生」的睿智感谢；回味他面对校长质疑他数次 「精心布置」教室 的效果时的那种尴尬和不屈不挠……
「今年，会有所不同。这里今年将不仅是学校，而且我们将会成为一家人」的声音依旧在教室环绕。可是， 克拉克还是离开了哈林小学，一个人跑到街头淋雨 。
直到他问那个一直有明星梦的女孩：「你从开始试镜到现在多久了？」「我不知道。」回忆了一会，她回答，「两年零七个月，又怎么样？如果我离开了，百老汇会想我的。 这些孩子也会想你的，也许你会是那个让他们回头的人 。」
然后在短暂的放弃之后，克拉克确实成为了那个让孩子们回头的人。他在孩子们的或喜或悲或讶异中， 带着满满一桌子的巧克力奶强势回归了 。每十五秒认真听课的可以让他喝一瓶， 克拉克以近乎自残的方式点燃了班上学生的「学习兴趣」，或者说「看戏热情」 。试问，又有几个老师能为学生做到这种程度呢？
为了进一步点燃孩子们的学习兴趣， 克拉克把胡里奥的帽子戴在自己头上，俨然一副RAP明星的模样 ，边舞边唱：让我们来学一点总统知识，乔治·华盛顿从弗莱山挺身而出，成了第一届总统和总司令，为了革命而战，我们才拥有自由……
为了拉近与学生的距离，更为了激励孩子们学习，克拉克以笨拙的身躯挑战双跳 ，为了达到与孩子们一样的标准，他硕大的身躯无数次被绊倒在地，直至伸缩自如，与莎美卡同步跳跃；为了能让莎美卡有写作业的时间，克拉克甚至闯入别人的家，代替莎美卡当起了家庭保姆，更因此受到了莎美卡家长的投诉。
我能够理解莎美卡妈妈作为单身母亲的愤怒，哪怕在旁人眼里这是「狗咬吕洞宾」的不良之举，她只是害怕：孩子拥有了希望，却最终回归失望。但最终， 克拉克成功唤醒了母亲对孩子的爱和尊重，给了孩子一个机会 。
涅槃—州立考试第一名
因为肺炎，克拉克在距离最终测试前一个月倒在了黑板前，孩子们居然以为他在展示重力效应，足见平日里克拉克讲课的活泼程度。
而之后的 电视授课、隔空传话道破孩子们的诸多小动作 更是有如神来之笔， 不仅大大拉近了远程授课的距离，更彰显了克拉克对于孩子们的了解程度 。
最终的约定在五月，校长的要求是这个班级学生都能合格，而当克拉克住院归来的时候，教室里却依然吵闹依旧， 克拉克手上拿到的，不过是孩子们不及格的作业成绩罢了 。怎么办？在距离最终测试还有一个星期的时候！
没有雷霆，更没有绝望，克拉克二度回归，孩子们的自信也随之被再次唤醒，具体怎么办影片没有直接叙述，但 导演给出了终极答案—最终考试成绩还没有公布之前，克拉克在班上举行了隆重的颁奖仪式 ，科学最高成绩颁给了班德利亚，一个梦想成为医生的小女孩；而数学的「杰出成就奖」，颁给了胡里奥；「艺术特别成就奖」得主是擅长绘画的泰肖恩·米歇尔……
而正在克拉克准备给莎美卡颁奖的时候，校长特纳先生走进了教室，宣布了一个消息：克拉克先生的班级，在州立考试中获得了第一名，成绩甚至超过了优秀生班。鼓掌声和欢呼声响成一片。
这就是爱的力量，渴望的力量，信任与尊重的力量。可以这样说， 这是一个奇迹般的第一名，其价值远胜于之前几年克拉克所取得的优秀成绩的总和 。因为这才是克拉克心生渴望的，更因为对于每一个孩子的家庭和之后的人生道路而言，这将是神迹般的作品，具有里程碑式的意义。
结语：
尽管这是一部让无数人感动的教育电影，但同样存在存在些许遗憾。因为仅凭几个月的创新，就让一个全校最差班级一跃到州第一名的程度，哪怕是神来之笔也不能。 我信赖克拉克老师对孩子们的浓浓师爱，但找寻每一个孩子及其背后家庭的转变是需要时间和契机的 。
因此，我更情愿相信这是一个被浓缩的真相，众多的胡里奥、莎美卡和泰肖恩们并不一定出现在克拉克老师教师生涯的同一时期，从基础薄弱到成绩斐然也不是一蹴而就的飞跃。我更欣赏 青年班主任方海东老师 说过的一个比喻：
总有一个孩子是上帝派到你身边来折磨你的，当你转变了这个，你会惊奇地发现，还有下一个孩子等着你！
因为心生渴望，所以可以能量无限，面对问题学生的集中营，我们或许无法像克拉克老师一样做到化腐朽为神奇，但是请一定谨记： 如果把「问题学生」比作低洼地里即将渴死的小鱼的话，每一条小鱼都需要我们的拯救。我们或许无法拯救全部，但没关系，这一条在乎，那一条也在乎，被我们拯救的每一条小鱼都特别在乎 。
