文/编辑：异彩阳光。
朋友聚会 ，大伙儿聊天南地北 ，生活百态。
小强讲了个笑话：教语文课的张老师给学生留作业。题目是：雪融化了，是什么？
学生们一看， 这题简单，这作业要是都这样，咱可轻松了。
大家基本都答道：雪融化了，是水。
小强的儿子小小强，随他爹，脑子爱转圈儿。
看到题，他的小脑瓜儿转了起来。下雪是在冬天，雪化了是水，这没错。
可他愣了半天，没写答案。
茫茫大地，千里冰封，万里雪飘。随着雪的融化，小小强眼前出了冒尖儿小草儿，绽放的花蕾；耳朵似乎听到了燕子叽叽喳喳的鸣叫。
图片来自网络侵权必删
他眼前一亮，哇塞，这不是春天的样子吗。对，雪融化后，就是春天。落笔，写上答案。
学生交上作业，张老师判作业，今儿这作业答案标准，大伙儿基本都答道：雪融化了，是水。
张老师红笔挥着，打着红对勾。
可看到了小小强的回答，老觉得不可思议：，雪融化了，明明是水，你怎么整出来个春天？违背了认知，不按常规出牌，对不起，红笔一挥而就，打了个红叉。
图片来自网络侵权必删
小小强看到老师给自己的答案，判了死刑，心里自闷闷不乐：难道雪融化了，不应该是春天吗？
我错在哪儿了？还是不听老师的话了。嗐，早知这样，自己就不费脑筋了。
聚会的朋友听了小强的笑话儿，谁也笑不出来，纷纷发表评论。
正好有位教小学数学的杨老师发了言：「学生回答雪融化了是水，一点儿错儿没有，老师打对勾儿合理」。
「就是问题回答的太简单了，几岁的孩子都知道，可你这不是物理课」。
「要我说，小小强的答案更完美，有创意，动了脑子，也没违背常识，张老师应该给打个优＋（加）」。
李师傅说：「您这话对，这位张老师还是个语文老师，还不如您这个小学数学老师。要是物理课，这样的答案完全正确，可语文课，就是要给学生更多想象的空间」。
我听了这个笑话，让我想起了童话大王郑渊洁的「训兔记」。
老师给小学生出了个问题：一个皮球掉进一个深坑里，怎么办？
好学生李小曼举手发言：用脸盆儿晚深坑里灌水，球就浮起来了。老师点头儿称赞 ，因为李小曼说出标准答案。
图片来自网络侵权必删
下面轮到了上课开小差儿的皮皮鲁了，他拍了拍脑门说：「如果坑太深，就让爸爸再买一个球算了」。
皮皮鲁说得有道理，如果坑太大太深，费力、浪费水不说，还不安全 。让爸爸买个球也许很好的办法。
可在老师眼里，皮皮鲁就是个不听话，故意扰乱课堂纪律的「坏孩子」。
图片来自网络侵权必删
在许多国外老师心里，很多问题都是没有统一答案的。老师只是个启蒙者，教会学生思考、解决问题的方法。
完全一致的答案只有考试时有，生活中没有。
我们的教育是要培养学生善于观察、思考、解决问题的能力。
语文教学更要激发学生的丰富想象力，为他们插上梦想的翅膀。而不时培养一批批「好同学」李小曼，唯命是从「乖乖兔」。
把学生们都训成了这样的「乖乖兔」，民族的创新精神从哪儿来？
我们应该为小小强、皮皮鲁式的「好学生」点赞。
