老师：「你能用‘五颜六色’造句吗？」
学生：「我的梦想是拥有五颜六色的头发。」
老师：「你的梦想很特别，但你现在还是学生，应该把重心放在学习上。」
学生：「那老师你的头发为什么不是五颜六色的呢？」
老师：「你能用‘七上八下’造句吗？」
学生：「我考试的时候心里七上八下的。」
老师：「那你能用‘忐忑不安’造句吗？」
学生：「我知道我考得很差，所以心里忐忑不安。」
老师：「你要有信心，相信自己能考好。」
老师：「你能用‘九牛一毛’造句吗？」
学生：「我觉得这道题对我来说就是九牛一毛。」
老师：「你太自信了，这道题对你来说可能是九牛一毛，但你不能轻视每一道题。」
学生：「那老师你能用‘十全十美’造句吗？」
老师：「我觉得你这次的表现十全十美。」
学生：「谢谢老师的夸奖，但我觉得我还有很多不足的地方。」
老师：「你能用‘八仙过海’造句吗？」
学生：「我和我的朋友们八仙过海，各显神通。」
老师：「很好，那你能用‘各显神通’造句吗？」
学生：「在运动会上，大家各显神通，都想取得好成绩。」
老师：「你说得很对，但你也要努力锻炼，才能在运动会上各显神通。」
老师：「你能用‘邯郸学步’造句吗？」
学生：「我觉得学习不能邯郸学步，要有自己的方法。」
老师：「你说得很对，学习要有自己的方法和节奏。」
学生：「那老师你能用‘东施效颦’造句吗？」
老师：「我觉得你的字写得很好，不像东施效颦。」
学生：「谢谢老师的夸奖，但我觉得我的字还有很大的进步空间。」
老师：「你能用‘杞人忧天’造句吗？」
学生：「我觉得你不用杞人忧天，这次考试你一定能考好。」
老师：「谢谢你的鼓励，但我还是有点担心。」
学生：「那老师你能用‘无忧无虑’造句吗？」
老师：「我希望你能无忧无虑地成长。」
学生：「谢谢老师的祝福，但我觉得人生总会有一些烦恼。」
老师：「你能用‘八仙过海’造句吗？」
学生：「我和我的朋友们八仙过海，各显神通。」
老师：「很好，那你能用‘各显神通’造句吗？」
学生：「在运动会上，大家各显神通，都想取得好成绩。」
