我們山水畫課徐老師，人很敬業勤奮，教學生很耐心，人又隨和。講課繪畫示範兩三個小時，都顧不得坐下歇一會兒，其實很辛苦的！……今天畫課堂範畫，告一段落之後，又忙著給同學們的作業練習進行修改。同學們也認真，為了活躍氣氛，讓老師同學們都輕松一些，我也不時地插科打諢幾句，引得大家呵呵笑！緩解一下壓力。
有同學的山水畫習作畫一座木橋，緊靠著山體，前後位置不太準確，老師修改中，我冒出了一句「那橋這頭還連著一條隧道呢……」有一塊山體太尖，厚度不夠，我說「這要爬上去？能哧溜滑到河裏去……」水浪畫得有些大，而不是漣漪那種小波紋，我調侃道「這麽大水浪？那小木橋也吃不消呀……」大家都笑。同學也開玩笑道「老師這麽一修改？這副畫我回家得裝裱珍藏起來！將來出版個人畫集時候，放在首頁！」我附和道「那是的，這幅畫將會載入史冊！」哄堂大笑。……我又道「本來老師課間得休息一會兒，你這麽一說？老師壓力更大了！」師生們氣氛都活躍起來。
老師說「修改這幅畫，太燒腦了！」我隨口應道「那是的，要不人家都不願意老城區改造呢？」有同學都笑彎了腰……又有同學畫山畫樹，感覺沒把握，不敢再往下畫了。老師修改中，空白處適當補充，讓畫面整體上協調起來。我打趣道「你這是有先見之明呀？給老師留下的都是填空題？……」大家都笑彎腰了。老師無奈笑道「我倒是願意做選擇題……」……嘻嘻哈哈，到了下課時間，老師修改完了作業，同學們也都從修改中學到了知識，皆大歡喜！活躍的課堂氣氛，師生們也都忘卻了疲勞。
其實繪畫是個很需要耐心的事情，不是一朝一夕甚至是一年兩年的功夫。在這些日積月累的點滴收獲中，同學們的繪畫都在進步。教學的根本目的，也就在於此。李倫隨筆於2024-4-3安陽。
